要想小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),首先要讓他們喜歡數(shù)學(xué),必須讓抽象的數(shù)學(xué)具體化,讓枯燥的數(shù)學(xué)形象化,更應(yīng)強調(diào)從學(xué)生已有生活經(jīng)驗出發(fā),讓數(shù)學(xué)課充滿生機活力。在這方面我的體會是:學(xué)海無涯“樂”作舟,“數(shù)”山有路“巧”為徑。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))2004年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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