校本教研理性解讀與實踐探討

學習了教育部基礎教育司《創(chuàng)建以校為本教研制度建設基地項目方案》后，認識到開展以校為本的教育教學研究，是當前中小學跟上教育發(fā)展形勢，不斷深化課程改革的最具有實踐意義的研究活動，是提高一所學校或一個學區(qū)教育整體水平的有效舉措。為此，筆者就校本教研的解讀與實踐試談如下見地。