[摘 要]道德啟蒙以生活為取向,就是要為幼兒創造一種健康、愉快、安全、開朗、會自制、能分享、樂于合作,既有自信心,又有責任感、成就感的生存氛圍;就要關注兒童的生存環境、所見所聞,他們的喜悅、興趣、期望、困惑、挫折和痛苦,他們所真正理解和接受的規則和道理,他們行為習慣的自覺性,使道德啟蒙充滿親和力、感染力和真實性。
[關鍵詞]道德啟蒙;融入;幼兒生活
學前教育研究2004年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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