《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》“羼雜”的迷宮

自從“讀書(shū)時(shí)間”推薦《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》后，我們收到了許多同學(xué)的來(lái)信，他們?cè)诳隙ㄟ@本別致的詞典的同時(shí)，還來(lái)信談到了他們運(yùn)用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的體會(huì)。這里我們選登北京劉露同學(xué)的一篇來(lái)稿。

（文 昌）

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》幾乎伴隨我走過(guò)了小學(xué)三年、中學(xué)三年，它常常充塞著我的書(shū)包，壓迫著我的肩膀，遇到語(yǔ)文問(wèn)題一直以為它是“真理”。倒不是我真的以為它是真理，而是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要我們一定得買(mǎi)。但是，當(dāng)我步入高中，漸漸產(chǎn)生了困惑。這是由一個(gè)詞語(yǔ)“羼雜”引起的。

我讀到了一篇《好好表現(xiàn)》的文章，里面有這樣精彩的一段。

孩兒要上學(xué)了，家長(zhǎng)作啟蒙前的啟蒙：在老師面前要“好好表現(xiàn)”；孩兒要工作了，父母給予上崗前的教誨：到領(lǐng)導(dǎo)跟前要“好好表現(xiàn)”；孩兒要當(dāng)兵了，入伍前的家訓(xùn)還是在首長(zhǎng)跟前要“好好表現(xiàn)”。倘若這孩兒是女性，待到出嫁那天，爹娘掏心窩子的囑托依然是公婆跟前要“趕眼勁兒”。“趕眼勁兒”者，“好好表現(xiàn)”之俗語(yǔ)也。

“好好表現(xiàn)”之“表現(xiàn)”，蘊(yùn)含最豐富、最含蓄、最委婉、最微妙，也最難表現(xiàn)，甚至只可意會(huì)，不可言傳。相比而言，“好表現(xiàn)”有逞能、炫耀之意，而“好好表現(xiàn)”誘導(dǎo)的則是乖巧、投機(jī)以討好、取悅于人（多是人上人）。“好表現(xiàn)”雖有故意顯示之嫌，但所表現(xiàn)一般還不失為真實(shí)，只不過(guò)不合國(guó)人的古訓(xùn)罷了；而“好好表現(xiàn)”卻壓根兒就羼雜了幾分虛假偽詐。然而，一代又一代的父母、師長(zhǎng)們大都擔(dān)憂自己的后人“好表現(xiàn)”，卻唯恐兒女們不“好好表現(xiàn)”。

書(shū)包里塞一本詞典當(dāng)然也是“好好表現(xiàn)”的一種表現(xiàn)！文章道出了“好好表現(xiàn)”背后的丑陋——一個(gè)詞“羼雜”。

“羼雜”是什么意思呢？去查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》吧。詞典說(shuō)“同‘?dāng)v雜’”，只好再去查“攙雜”。“攙”是陽(yáng)平聲，“羼”是去聲，一個(gè)跟手有關(guān)，一個(gè)跟羊群有關(guān)，怎么“同”得起來(lái)呀？高中的語(yǔ)文教師是剛畢業(yè)的研究生，他說(shuō)，“攙”是攙扶的意思，常被假借作“摻”，你去查“摻”吧。只好再去請(qǐng)教《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》這位大師了。詞典說(shuō)：“摻，同‘?dāng)v’。”兜個(gè)圈子又回到老地方來(lái)了。原來(lái)“攙”還有個(gè)釋義“2”：“把一種東西混合到另一種東西里去。”這不是無(wú)形中把這個(gè)意義的“摻”取消了嗎？且不說(shuō)這個(gè)，“羼雜”到底還是沒(méi)有解決！

一部號(hào)稱“規(guī)范”的詞典，讓可憐的學(xué)生費(fèi)勁地穿詞義的迷宮，實(shí)在有點(diǎn)“不道德”！

最近，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本厚厚的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》，我一下就反感起來(lái)，又是出版商騙錢(qián)的東西。然而一看它是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社與語(yǔ)文出版社聯(lián)合出版的，心里一動(dòng)，因?yàn)槲以谕庹Z(yǔ)上確實(shí)得益于外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的外語(yǔ)詞典，因此抱著試試看的心理，隨手翻閱，原來(lái)“攙雜”和“羼雜”的意思也不一樣：“攙雜”是夾雜，“羼雜”是混雜，前者是從外面摻入進(jìn)去的，后者表示本來(lái)就混合了。《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》真不愧是規(guī)范的詞典。