名聯輯錄

對聯是一種獨特的文學藝術形式，是中華民族文化的瑰寶，許多文人利用這種形式述志抒懷、自勉自策。現對如下具有警策作用的名人名聯加以賞析、品味，與讀者共饗。

立志篇

1.發憤識遍天下字；立志讀盡人間書。

蘇軾少年時經綸滿腹，但有些驕傲自負，曾書一聯：識遍天下字；讀盡人間書。后來一老者拿一書上門說：“老朽書中，多有不識，特來請教。”蘇東坡一看，自己從沒讀過，羞愧難當，立刻在原聯的上下聯前各加兩字“發憤”“立志”。從此蘇東坡廣讀博覽，刻苦攻讀，終于成了博學多才的大學問家。

2.時御天風跨鸞鳳；或入碧海掣鯨魚。

康有為，近代資產階級改良派領袖。善詩文，工書法。此聯在于言志，似有九天攬月，五洋捉鱉之氣概。

修身篇

1.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

民族英雄林則徐任兩廣總督時寫下此聯。上聯告誡自己要廣泛聽取別人的意見，集思廣益，有寬容之心，從諫如流；下聯砥礪自己杜絕私欲，做到光明磊落，剛正不阿。

2.未出土時便有節；及凌云處尚虛心。

這副對聯的作者是當代著名書畫家李苦禪，對聯名為吟竹，實則勸諫一個人處于逆境時，應有氣節，在得志居高時應謙虛處世。

治學篇

1.勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

晉代陶淵明的這副勸勉聯妙在比喻，既生動形象又包含哲理，非常恰當。

2.夜眠人靜后；早起鳥啼先。

這是北宋的哲學家、思想家張載的自勉聯。這副對聯是說讀書到深夜人們都睡熟了，我才入睡；清晨天剛蒙蒙亮，在先于鳥叫時，我便起床讀書了，張載的苦讀精神，促使他成了有名的學者。

3.傍百年樹；讀萬卷書。

南宋著名學者、理學家朱熹的傳世楹聯頗豐。公元1179年朱熹為南康軍守，重建白鹿洞書院，曾題此聯律己。闡明只有具備“傍百年樹”的毅力，才能“讀萬卷書”。

4.茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。

明代學者胡居仁的這副對聯道出了治學之“勤”“恒”的重要性。對聯主張治學要持之以恒，循序漸進，反對一曝十寒。

逆境篇

1.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

清初小說家蒲松齡，自幼聰明，才智過人。19歲時應童子試，考中縣、府、道三個第一?？勺源撕笠恢睂铱紝覕。谑撬麘嵢环艞壛丝婆e考試，轉而著書。為明其矢志不移，在銅鎮尺上刻下了這副有名的對聯。蒲松齡以楚霸王破釜沉舟，大敗秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽，十年生息，十年教訓，終于滅吳雪恥的精神，發奮寫作，最后完成了不朽名著《聊齋志異》。

2.寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

這是我國近代藝術教育事業的奠基人之一的劉海粟自勉聯。“文革”期間，他備受迫害，但心胸豁達，始終不悲觀，不失望。本聯表現了他視寵辱若等閑，怡然自得的高尚節操，給人以淡泊明志的啟示。