校園文學(xué)月報(bào)

點(diǎn)擊文學(xué)社

江西都昌二中

南山風(fēng)文學(xué)社

江西都昌二中地處鄱湖毓秀，人杰地靈的江南，自古以來(lái)就是一塊文風(fēng)鼎盛，有著豐厚底蘊(yùn)和凝重文化積淀的土地。其“南山風(fēng)”文學(xué)社成立五年來(lái)，依托《南山風(fēng)》這一文學(xué)小報(bào)，上承先賢之遺訓(xùn)，下啟學(xué)子之心智，為都昌二中的校園文化建設(shè)錦上添花，同時(shí)，也支撐起了一片文學(xué)的綠陰。

特別是近兩年來(lái)，“南山風(fēng)”文學(xué)社更是聲名鵲起。先后有一百多篇學(xué)生習(xí)作在國(guó)家及省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表。文學(xué)社先后組織了多場(chǎng)有關(guān)文學(xué)寫(xiě)作、報(bào)紙編輯等學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，得到了各方面的好評(píng)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。走在歲月的風(fēng)里，“南山風(fēng)”文學(xué)社和《南山風(fēng)》將一如既往，愿在校園文化建設(shè)中，激濁揚(yáng)清，開(kāi)拓求索，與兄弟學(xué)校攜手共勉。

文學(xué)社現(xiàn)任主編詹幼鵬。

考 后

“南山風(fēng)”文學(xué)社 劉 勇

夜幕降臨，我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，漫無(wú)目的地繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈子。期中考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，恐怖之夜也過(guò)去了。歡喜的喜過(guò)了，憂傷的傷過(guò)了，該努力的努力去了，該認(rèn)真的認(rèn)真去了……熱鬧了教學(xué)樓，自然也就冷落了空蕩蕩的操場(chǎng)。

在這偌大的操場(chǎng)，我孤獨(dú)地踱著，忽然留意起腳下的茅草來(lái)，小草歪七豎八，像病了似的。偶爾能看見(jiàn)幾朵小野花吊在草莖上，沒(méi)精打采的極像教室里瞌睡的眼。不用說(shuō)，這一定是昨夜的狂風(fēng)暴雨一番肆虐的結(jié)果。我不忍再細(xì)看，移開(kāi)目光。操場(chǎng)里面，偶爾的幾片綠夾在黃色的土壤中斑斑駁駁的，看來(lái)看去怎么像一顆顆斑禿的腦袋，頹廢而萎靡，病態(tài)而沒(méi)有生氣……兩個(gè)球門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)視著，默默地傾訴著他們的無(wú)奈……

踱到操場(chǎng)的西面。那里有兩副雙杠，靜靜地立在那兒，看上去像在期待著什么，期待熱鬧？期待生氣？還是期待人們給它施加點(diǎn)壓力？我猜不透，然而現(xiàn)實(shí)中的它除了被無(wú)聲的冷露濺一身濕透，留一個(gè)透心的冰涼之外，一無(wú)所有。雙杠的一邊是跑道，跑道是寬闊而修長(zhǎng)的，可神情是黯淡的；跑道是悠長(zhǎng)而延伸的，可形態(tài)是孤單的。此時(shí)只有一樣的我和它作伴。我步行在它旁邊的下水道的水泥地上，一步一步地往前踱。有時(shí)一不留神就出格了，但我總會(huì)繼續(xù)回到格中一格一格地向前走，一步一步地繼續(xù)我的“旅程”。不知不覺(jué)走完了一圈，又回到原地……

夜色濃了，我和我的思想，我的情緒一起消融在這濃黑中。那邊是教學(xué)樓的輝煌，我似乎聞到了從那里飄來(lái)的知識(shí)的香味，它刺激著我的食欲。我向光亮走去。

（指導(dǎo)老師 江 彬）

故鄉(xiāng)的石拱橋

“南山風(fēng)”文學(xué)社 鳳 枝

故鄉(xiāng)的東邊有一道清澈的溪流，上面橫跨著一座古老的石拱橋。聽(tīng)大人們說(shuō)這座橋修建于宋代，它形象古樸雄偉。橋身是用那粗重的麻石條一層層密匝匝地緊貼在一起，組成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的弧形；橋的頂部，那笨重的石塊無(wú)所依托懸空而立，乍一看仿佛在瞬間就要掉下來(lái)似的。這自然是杞人憂天而已，我真佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。

一到春天，石拱橋兩邊開(kāi)滿了許多不知名的野花，在微風(fēng)中繽紛搖曳，那些裸露在沙灘上的貝殼在陽(yáng)光下閃耀著斑斕的光彩，怪誘人的。不時(shí)有“小面條兒”（一種魚(yú)）從水草中蹦出水面。光屁股的小男孩兩手支在地上，從褲襠下倒著看橋的倒影，有的坐在岸邊用腳試探著溪水的深淺。小丫頭們?cè)诒荣愔蛩粋€(gè)靈巧的飛拋，石塊倏然地脫手而去，輕捷地在水面連續(xù)跳躍四五個(gè)蹦兒，光屁股們愣兮兮地看著石塊濺起的漣漪。我擷來(lái)一枝野玫瑰，悄悄地插在正在浣衣的姐姐的鬢發(fā)上，姐姐也不拒絕，對(duì)我一笑。

秋天的石拱橋風(fēng)景更是迷人。橋下秋水清碧碧的，上面藍(lán)天如洗，這時(shí)石拱橋倒映在靜靜的溪水中，恰好與岸上的橋身構(gòu)成一個(gè)渾圓的整體，宛若一輪滿月。若是到了傍晚，天空的薄云中月亮露出了倩影，這時(shí)你凝神盯著水中作一種奇妙的遐思，真仿佛天上的月就沉在這水中，而水中橋卻浮在天空，圓月與圓橋交相映襯，浸潤(rùn)在飄逸的詩(shī)意中。近處炊煙四起，遠(yuǎn)處牧笛悠然，讓人仿佛立身于“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意之中。入暮時(shí)，歸禽三三兩兩地投宿在橋底下的古藤上，它們放開(kāi)清悠的歌喉，在橋下辦起音樂(lè)會(huì)，好快活的小鳥(niǎo)啊！

在“雙搶”的日子里，嬸嬸姑娘們趁著月色到橋下來(lái)浣衣，靜謐的夜空中響起“嗒！嗒！嗒！”的砧杵聲，讓人聯(lián)想到“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的意境來(lái)。

故鄉(xiāng)的石拱橋是村里的一道風(fēng)景線，它帶給我許多兒時(shí)的溫馨的記憶，它還給我們村里人帶來(lái)驕傲。20世紀(jì)80年代初，電影《鄉(xiāng)音》攝制組準(zhǔn)備來(lái)取石拱橋的景。據(jù)說(shuō)攝制組派人來(lái)看了景點(diǎn)，可惜那時(shí)村里沒(méi)有通電，也沒(méi)有修公路，發(fā)電車開(kāi)不進(jìn)來(lái)，只得放棄了這個(gè)景點(diǎn)，這給故鄉(xiāng)人留下了一個(gè)深深的遺憾。現(xiàn)在公路修通了，電燈也亮了，卻又盼不著電影攝制組來(lái)。

如今，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到繁華的城市，不知故鄉(xiāng)的石拱橋是不是還安然無(wú)恙？一天，在我的夢(mèng)中，它幻化成一道長(zhǎng)虹，這道長(zhǎng)虹一頭在我的心中，一頭緊緊地系在故鄉(xiāng)的溪邊。

（指導(dǎo)老師 詹幼鵬）

思 恩 師

“南山風(fēng)”文學(xué)社 馮星星

很早就想寫(xiě)寫(xiě)我的馮老師。

老師名叫馮紹棟，他曾在小學(xué)四年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文，又在小學(xué)五年級(jí)時(shí)任我的數(shù)學(xué)老師。在當(dāng)時(shí)的小學(xué)，連續(xù)教我兩年，也算是有緣吧。

馮老師是一個(gè)好老師。我在他的班上讀了兩年書(shū)，在學(xué)習(xí)上，他不僅時(shí)常給我開(kāi)“小灶”，在生活上更是給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。讀四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)不怎么好，可到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊＿@一切都得感謝馮老師。

然而，就在他教我五年級(jí)的時(shí)候，他家卻接二連三地發(fā)生大事，禍不單行：先是有個(gè)學(xué)生與他鬧糾紛，拿刀唬他；又是他最心愛(ài)的兒子發(fā)生車禍，不幸身亡。在這連串的打擊下，老師終不能自拔，幾乎快要倒下了。他為此常常以哭泣、抽煙等澆愁。笑容從此也與他絕緣了。

事后不久，您不知是為了逃避現(xiàn)實(shí)，還是其他什么原因，帶著妻女離開(kāi)了村莊，離開(kāi)了那個(gè)“是非之地”，從此再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您了。

老師啊，您知道嗎？那時(shí)我真的不忍心看到您就這樣消沉下去。我多想勸您：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)。人死不能復(fù)生，既來(lái)之，則安之吧！不要把思想永遠(yuǎn)禁錮在那一刻，要重新開(kāi)始……”但我一直都沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。

后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)到慈濟(jì)上中學(xué)，偶爾在一個(gè)老同學(xué)那兒得知您在縣城教書(shū)的情況，于是看望您的愿望油然而生，便四處找人陪我去縣城。哎！當(dāng)時(shí)我也真是急昏了頭，到了縣城才知道我還沒(méi)有您的詳細(xì)地址。找您，猶如大海撈針。

如今，我也到縣城來(lái)讀書(shū)了，情不自禁地又想起了您，于是又有一種尋找您的沖動(dòng)。于是，我整天在一些小學(xué)附近逛來(lái)逛去，奢望能巧遇您。但天公不作美，我一直沒(méi)有如愿。

老師啊！你可知道我一直都很想您嗎？現(xiàn)在，我只想仰天大喊：“老師，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，你都永遠(yuǎn)是我最崇拜、最尊敬的老師，是我心目中最完美的老師……”這些，您能聽(tīng)見(jiàn)嗎？

（指導(dǎo)老師 詹昌雄）

狙 擊

“南山風(fēng)”文學(xué)社 吳 凡

躲在這個(gè)洞穴里已經(jīng)三天了。我馬上就要完成任務(wù)了。

太陽(yáng)漸漸下山了，天色卻沒(méi)有大的改變。四周仍是猩紅一片。三天沒(méi)有進(jìn)食，我也有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了，口干舌燥。沒(méi)有干糧和水，我最多只能再堅(jiān)持一天。望著諾瓦克星人的尸體，我還是露出了微笑。

諾瓦克星人是一種柔弱的動(dòng)物，顏色也是紅紅的，沒(méi)有固定的形態(tài)，喜歡寄生在別人身上。他們?nèi)肭趾螅桶堰@里變成了紅色的海洋，有的是人類的鮮血，有的是他們腐化的尸體。我這次的任務(wù)就是干掉在這附近游蕩的三個(gè)諾瓦克星人。

三天來(lái)，我日夜躲在洞里，眼睛一刻也不敢離開(kāi)瞄準(zhǔn)鏡。憑著嫻熟的槍法，一天之內(nèi)我就干掉了兩個(gè)諾瓦克星人。但第三個(gè)卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我只有等待著。

我的精神有些恍惚，紅色的天空那么低，似乎伸手就可以摸到，洞里似乎也充滿了紅色，槍口卻絲毫沒(méi)有顫動(dòng)——雖然瞄準(zhǔn)鏡里也滿是紅色。

這時(shí)，有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，一會(huì)兒，一個(gè)諾瓦克星人出現(xiàn)在我的瞄準(zhǔn)鏡中。我仔細(xì)地觀察著，在他進(jìn)入射程的那一刻，扣下了扳機(jī)，“砰”地一聲，他倒下了，我扛著槍走出了洞穴。我勝利了。

（指導(dǎo)老師 涂俊武）

凹凸鏡

——致友人

“南山風(fēng)”文學(xué)社 伍曉嫻

朋友，

你為什么惆悵

小小的一道裂痕

值得你為它如此心傷

這塊摔裂的表

你又何必用凸透鏡

照它的傷痕

放大它的缺點(diǎn)

而使自己不得釋?xiě)?/p>

不得舒暢

一葉障目

不見(jiàn)泰山的古訓(xùn)

還在耳邊回響

你何不

改用凹透鏡縮小它的陰暗

再用凸透鏡折射它的燦爛

它不又回到了

原來(lái)美麗的模樣

青春的顏色

“南山風(fēng)”文學(xué)社 侯瑩婷

青春到底是什么顏色？

秋風(fēng)蕭蕭的時(shí)節(jié)，我坐在一棵樹(shù)下，目光呆滯地望著枯黃的樹(shù)葉，一片片孤零地飄落下來(lái)，慢慢的，悠悠的。曾忍不住嘆息和憐憫，同時(shí)也止不住地痛心。一次次的失敗讓生活變得這樣不堪一擊。在這個(gè)本是收獲的季節(jié)，而我卻一無(wú)所獲，仿佛也是一片抓不住命運(yùn)的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄揚(yáng)，最后將融入土中成為一段歷史，永遠(yuǎn)地被埋藏。這一切讓我忍不住想給青春一片空白，那純潔的顏色，那慘淡的意念，讓青春在瞬間定格為白色。

時(shí)間如梭飛奔，高考漸漸逼近，決定命運(yùn)的那一天終要到來(lái)，我們一直在忙碌奔波，在兩點(diǎn)一線的單調(diào)節(jié)奏中，踏著旋律起舞，直把天地跳成黑暗。書(shū)海淹沒(méi)了陽(yáng)光，遮蓋了青春的顏色，從來(lái)聞不到陽(yáng)光溫暖的味道。青春從此染成了黑色，讓人恐怖的黑色。

憑窗而立，常常有風(fēng)，從窗戶掠過(guò)，告訴我們遠(yuǎn)處的風(fēng)鈴是那么從容。縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射入空蕩的小屋，落在我們年輕的額頭上，五彩繽紛，讓我們隱約可見(jiàn)彩色的花環(huán)覆蓋著的人生背景。美麗的青春站在磨難與奮斗交織的尖塔上，以無(wú)限溫柔憐愛(ài)的目光俯視著普天下善良的人類，以無(wú)比生動(dòng)的手筆，用亮麗的藍(lán)色，為青春描出色彩……

我在思考，思考青春所屬的顏色；在尋覓，尋覓青春的獨(dú)特魅力。

競(jìng)選科長(zhǎng)

湖南攸縣二中心橋文學(xué)社 鴻 鵠

老科長(zhǎng)張雄升到縣政府辦公室當(dāng)主任了，理所當(dāng)然要選拔一名新科長(zhǎng)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)科。

科長(zhǎng)的候選人一位是在財(cái)務(wù)科干了三年的副科長(zhǎng)張子郭，另一位是給劉副縣長(zhǎng)開(kāi)了六年車的司機(jī)小李子。

以前子郭和小李子的關(guān)系是再好不過(guò)了。但自打張科長(zhǎng)調(diào)走后，兩人總愛(ài)小題大做，常為了些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤。

一日下起了雨，小李子照常開(kāi)車到縣政府院內(nèi)接劉副縣長(zhǎng)。老遠(yuǎn)望見(jiàn)劉副縣長(zhǎng)夾著公文包腆著大肚子出了辦公室。小李子趕緊拿了把長(zhǎng)柄花傘沖了過(guò)去。

看著小李子淋濕一身的狼狽像，劉副縣長(zhǎng)關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“小李子，雨這么大，再打把傘多好，你這樣子回去見(jiàn)著老婆孩子多不好啊！”小李子極為快樂(lè)的迎上：“我濕了有啥要緊，只要你縣長(zhǎng)好，我小李子就好了！”

小汽車在馬路上奔馳著，疾雨撲打在玻璃上發(fā)出咯咯的聲音。“小李子，今天啥事這樣高興呀，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。“聽(tīng)說(shuō)張雄張科長(zhǎng)調(diào)到您手下了，是嗎？”“哦，是這事呀，我不是說(shuō)過(guò)嗎，你為我開(kāi)了這么多年的車，我還會(huì)虧待你嗎？”劉副縣長(zhǎng)望了望車外的風(fēng)景接著說(shuō)：“過(guò)一個(gè)月縣政府將選拔一批新干部，待那時(shí)給你留個(gè)科長(zhǎng)的位子就包在我身上了。”

剛從廣州回來(lái)的林老板聽(tīng)說(shuō)縣政府要選拔一批干部，心中大喜。通過(guò)“媒人”的介紹，林老板和劉副縣長(zhǎng)的關(guān)系是越來(lái)越好。一天晚上，林老板披上毛皮大衣，手提一個(gè)塞有整整30匝人民幣的“毛尖兒”茶盒來(lái)到了劉副縣長(zhǎng)家。“區(qū)區(qū)小禮，聊表心意，望縣長(zhǎng)大人笑納。”經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的推勸，劉縣長(zhǎng)說(shuō)：“林老板，施如此大禮，我暫且為您放著……”沒(méi)過(guò)幾天林老板又塞去幾條“大中華”。這次劉副縣長(zhǎng)不再推辭，倒是很利索地收下了。

半個(gè)月后，縣政府內(nèi)的公告欄旁圍著許多人，小李子擠入人群，見(jiàn)上面貼有兩張大紙。紅紙上寫(xiě)有新一屆財(cái)務(wù)科的干部名單，張子郭當(dāng)選為科長(zhǎng)。白紙上布告的，是劉副縣長(zhǎng)受到了開(kāi)除黨籍，撤消黨內(nèi)外一切職務(wù)的處分。

N度空間

江蘇邳州二中桃渡橋文學(xué)社 戴 倩

我是另類。

扳扳手指頭，我今年足有18歲。對(duì)于19歲，我有一種復(fù)雜的感覺(jué)，不知是恐慌，還是自豪。

我是一個(gè)超級(jí)典型的天蝎座女孩。我深信我的性格一半明亮一半潮濕。明亮的一半碧草朝陽(yáng)，蘆花滿天；潮濕的一半石板青苔，落紅遍徑。表面上，我是個(gè)快樂(lè)的女孩，常常開(kāi)心得笑到面部肌肉都抽筋，可那個(gè)藏在心靈背面不說(shuō)話的我卻是個(gè)憂傷的孩子。我很希望自己能是個(gè)會(huì)講故事的人，可我不是。我的腦海中有的只是一些零碎的片段，一些已失去了尾巴的記憶，我沒(méi)辦法得到它們應(yīng)有的分量。

在這個(gè)a boy and a girl用作單數(shù)的年代里，我的骨頭里總有著一些不可理喻的堅(jiān)強(qiáng)。曾自命愛(ài)漂泊，在滿天繁星下，仰望星空，合攏雙手，向劃過(guò)天際的流星許下心愿；曾很羨慕俠客生活，仗三尺青鋒，挾一身快意，踏數(shù)朵流云，天馬行空，將生命的自由揮灑在黑山白云之間，然而現(xiàn)實(shí)的風(fēng)并不能撫慰神游的靈魂，現(xiàn)實(shí)的雨也不能滌蕩遠(yuǎn)航的白帆。所以，每每不開(kāi)心的時(shí)候，我總愛(ài)一個(gè)人跑到操場(chǎng)上去，一圈一圈的走。空曠寂靜的操場(chǎng)被籠罩在大片的夜色之中，讓我感到莫名的恐懼。但我已習(xí)慣了在漆黑之中將自己緊抱在一起，然后靜靜地想心事。不可否認(rèn)，我是一個(gè)非常怕冷的人，天氣入秋后微弱的降溫就會(huì)讓我手腳變得冰涼。我總是坐在床上，支起膝蓋，將腳藏在毯子里，手里還捂著一只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)裝滿熱水的玻璃杯。我很愛(ài)這個(gè)姿勢(shì)，寂寞的姿勢(shì)。就這樣，在這個(gè)變幻玄妙的夜色里，我一直望著杯子，直到望到杯里的水沒(méi)了溫度，望到眼睛生疼，然后，我閉上眼，將它們一股腦兒灌下去，聽(tīng)喉嚨里發(fā)出嘟嘟的寂寞聲音，這些冰涼的清水總會(huì)將我從夢(mèng)魘中驚醒，淚水滴滴答答落下……

斷想

河南通許一中蘭亭文學(xué)社 岳崇簡(jiǎn)

前日，讀張潔的《懷著希望播種》，整顆心隨之震顫有聲，長(zhǎng)久沒(méi)有波瀾的心田劃出一道道漣漪。是的，“每個(gè)人都該種好自己的那塊原本貧瘠的土地”，給自己留下一個(gè)無(wú)悔的青春，一段美好的回憶。

抬眼天空，云卷云舒；轉(zhuǎn)頭庭外，花開(kāi)花落。生命的足跡遍布在每一點(diǎn)有形與無(wú)形之中。你逐我追，排球網(wǎng)上對(duì)壘，籃球場(chǎng)上競(jìng)技，一姿一態(tài)，無(wú)不讓我感到生命的可貴，青春的珍惜。我真的以能擁有這美好的青春歲月而歡舞。

蕓蕓眾生，圣人先賢們飛過(guò)我的頭頂，給我留下一個(gè)又一個(gè)高標(biāo)，成為我精神上的神父，我會(huì)以難以阻擋的忠誠(chéng)虔誠(chéng)地接受他們的饋贈(zèng)。在這個(gè)物欲橫流的年代，瀟灑達(dá)觀，一路放歌，棄浮華、絕權(quán)欲，踏上自己的“文化苦旅”，走出自己“平凡的世界”，以一顆孜孜的心追求人生的真諦。

一段情要埋藏多少年？一顆心永不冬眠。走過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，“春天的故事”終于拉開(kāi)序幕。做一只越冬的蝶，去留無(wú)意，任天空云卷云舒，況且，跨過(guò)了冰封的洗禮，步入春的殿堂，是何等的幸福。認(rèn)真厘定，調(diào)整好步伐，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

給自己留下一段美好的回憶，不再慨嘆走過(guò)的足跡。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)，一個(gè)個(gè)人生呈現(xiàn)的線，一個(gè)個(gè)未來(lái)回首的面。不要借別人的眼睛欺騙自己勇敢的心，做個(gè)真正的勇者，激流勇進(jìn)在浪花前頭，百舸爭(zhēng)流，給自己一個(gè)不悔的青春。

立于高三的門(mén)檻，我向往著大學(xué)的校園。一顆心更會(huì)因壓力而產(chǎn)生加速——不卑不亢，不驕不躁，微笑面對(duì)高三生活。

（指導(dǎo)老師 趙華棟）

蟈蟈的花園

北京房山長(zhǎng)陽(yáng)碧園 龐 凱

在青草的下面

春天的傍晚

蟈蟈匍匐在金色的花園

時(shí)間很滿

風(fēng)兒很亂

她一個(gè)人守著城市的一隅

月牙擦亮了雙眼

不遠(yuǎn)處321路公交車到了終點(diǎn)

田野的味道很濃了

夢(mèng)淺淺地淹了四號(hào)樓二單元

寧?kù)o滲得很遠(yuǎn)

花園鑲進(jìn)干凈的春天

沉默，總是勤勞的氧吧

喘息時(shí)幸福流成了夜晚

饋贈(zèng)小語(yǔ)

河南通許一中 張百軍

輕輕地

我們分享著憂傷

別淚在夕陽(yáng)下飄蕩

不向六月索取飛雪

只求八月桂花飄香

分手時(shí)

我們互道珍重

重重的一杯咖啡

濃濃的

輕輕一舔

竟是昨夜的淚

離情綿綿語(yǔ)萬(wàn)千

在你粉紅的留言簿里

我只夾進(jìn)一個(gè)字：緣

作別后藍(lán)色的思念

橋

山東棗莊二中 李 優(yōu)

默然的立著

靜看幾百年來(lái)不變的倒影

歲月無(wú)情

你卻不覺(jué)寂寞

任流水吻著你的熱情

一次次化作冰涼的碎沫

背上是永不停留的旅人

腳下埋著永恒的土地

我有過(guò)奇異的心血來(lái)潮

[英國(guó)] 華茲華斯

我有過(guò)奇異的心血來(lái)潮，

我也敢坦然訴說(shuō)

（不過(guò)，只能讓情人聽(tīng)到）

我這兒發(fā)生過(guò)什么。

那時(shí)，我情人容光煥發(fā)，

像六月玫瑰的顏色；

晚間．在淡淡月光之下

我走向她那座茅舍。

我目不轉(zhuǎn)睛，向明月注視，

走過(guò)遼闊的平蕪；

我的馬兒加快了步子，

踏上我心愛(ài)的小路。

我們來(lái)到了果園，

接著又登上一片山嶺，

這時(shí)，月亮正徐徐墜落，

臨近露西的屋頂。

我沉入一個(gè)溫柔的美夢(mèng)——

造化所賜的珍品！

我兩眼始終牢牢望定緩緩下墜的月輪。

我的馬兒呵，不肯停蹄，一步步奔躍向前：

只見(jiàn)那一輪明月，驀地沉落到茅屋后邊。

什么怪念頭，又癡又糊涂，

會(huì)溜入情人的頭腦！

“天哪！”我向我自己驚呼，“萬(wàn)一露西會(huì)死掉！”

（楊德豫 譯）