“合作學習”在作文教學中的運用淺探

筆者在小學作文的教學實踐中，積極探索一種新的教學模式——“合作學習作文”教學模式。

一、研究目的及意義

小學作文“合作學習”是以合作小組為基本形式，充分地利用教學中的動態因素之間的相互關系促進學生的學習，以小團體為評價標準，共同達到教學目標的一種活動。