堅持“以人為本”理念 致力“愉快教育”研究

“遠望人，德為先。遇矛盾，容為寬；講誠信，善禮謙。愛學習，樹新觀；能合作，創新篇……這是來賓走進黑龍江省遠望小學時在教學樓外最醒目的位置看到的《遠望小學三字經》，這是校長孫成江20年教育實踐的感悟，是他精心研創的具有鮮明德育特色的遠望小學校本教材。

人到中年的孫校長親切和藹，熱情樂觀，他一見到我們就熱情的介紹遠望小學的現狀和未來，關于他自己卻只字不提。作為大慶市跨世紀合格小學校長，孫成江自1984年參加工作以來，一直活躍在教育戰線，1991年至2003年任大慶市薩中二小校長，2003年9月任遠望小學校長以來，他的治學及治校方略得以更加系統和全面的實施。經過數年的實踐和完善，孫校長的以人為本，與時俱進，唱響“創新——發展”主旋律，用快樂之水澆灌心靈之田的教育理念，“合格+特色”的辦學目標，以及“一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展”的發展思路，遠望小學也由此大刀闊斧地邁開了比肩黑龍江省名校的步伐。

為了使“打造陽光學校，構建學習樂園”落實到實處，遠望小學的校領導班子共同制定了“三步走”的實施策略：第一步打基礎，結合校情，以打牢基礎為根本，以理順管理為起點，以師資隊伍建設為重點，為下步發展奠定基石；第二步謀發展，在學校整章建制、良好校風、嚴謹教風、優良學風逐漸形成的條件下，以發展為主題，以進步為標志，整體推進了學校健康發展；第三步搞創新，發展是硬道理，創新強體魄，在不斷提高教育教學質量的前提下，努力創建學校辦學特色。

特色就是品牌，就是學校發展的生命力。孫校長說，只有創新，才能發展；只有創新，才能形成特色。在遠望小學，當你走進教學大樓，就會發現，在這里“每面墻都能說話”、“每個角落都能閃光”，學校在環境建設中注入了濃厚的人文觀念，發揮了隱性課程資源的積極作用。在愛讀書、讀好書的“讀書角”，在學童話、講童話、畫童話、寫童話、演童話的“童話園地”；開發了“小小生態園”師生共建基地；由教師親手書寫的小學生必背古詩70首作品，懸掛在學校走廊，構成藝術長廊，讓學生在品評教師書法作品的同時獲取知識，陶冶情操。“杏壇精英薈萃，桃李芬芳崢嶸”的遠望小學名人榜，展示了師生積極向上的精神風貌，奏響了不斷進步的樂章，達到了環境育人的良好效果。在物質的構建與生命活力的交匯中，生成一幅個性、動感、創新的“活”畫卷。

為了達到全面育人、綜合發展、張揚學生個性特長的目的，在發展中，遠望小學充分挖掘師資潛能、合理利用社會資源，開展了豐富多彩的特長教育活動。共開設28個藝體特長活動班，使全校98%的學生都能根據自身條件，自主選擇活動項目，為學生綜合素質的提高開辟了廣闊的空間。在國家、省、市組織的各類競賽中，2003年學校共有59人次獲獎，其中鄧揚瑩同學獲全國獨輪車大賽一等獎，趙茜同學在全國少年拉丁舞比賽中獲一等獎，五年二班李夢璇同學古箏節目曾出訪日本。

對于學校的發展方向，孫成江校長深情地說：“我們力求站在大慶的土地上，追求全省名校甚至全國名校的目標，力求站在全國教改的前沿，讓學校真正成為孩子的樂園，讓雛鷹在這里展翅飛翔”。