招生腐敗只是“缺乏愛心”？

備受關(guān)注的蘭州理工大學(xué)違規(guī)招生有了處理結(jié)果。甘肅省教育廳會同省監(jiān)察廳、省糾風(fēng)辦派出的督察組認(rèn)為，蘭州理工大學(xué)在錄取考生苗立新過程中，學(xué)校招生部門和個別工作人員責(zé)任心不強，缺乏對考生應(yīng)有的愛心，工作失職。（見《中國青年報》9月9日）

教育部三令五申嚴(yán)格制止違規(guī)招生收費，蘭州理工大學(xué)仍出現(xiàn)向考生提出收取規(guī)定之外的費用的行為，是嚴(yán)重錯誤的。這僅僅是缺乏愛心嗎？誰會相信違規(guī)僅僅是因為缺乏愛心？

我們?yōu)槭裁匆非箐浫∵^程的透明？為什么要對錄取過程進(jìn)行監(jiān)督？為什么要實行網(wǎng)上錄取？這些問題都是用“愛心”所不能回答的。用“缺乏愛心”來作為違規(guī)招生的原因，實質(zhì)上是對真正原因的熟視無睹，甚至是對真正原因的掩蓋，是文過飾非的做法。

今年，繼北航招生丑聞被媒體曝光后，接著出現(xiàn)西安科技大學(xué)2萬元換錄取通知書的黑幕，緊隨其后的就是蘭州理工大學(xué)。可以說，利用政策漏洞進(jìn)行暗箱操作，違規(guī)招生，牟取暴利，已經(jīng)引發(fā)了人們對高考制度和教育界的信任危機。如果僅僅把原因歸結(jié)為“缺乏愛心”，怎能打消公眾對高考錄取公正性的懷疑，又怎能做到維護(hù)規(guī)則的公正？更何況，就公眾已經(jīng)知道的事實來說，高校往往在定向招生計劃、使用機動指標(biāo)降分錄取、少數(shù)民族預(yù)科生指標(biāo)分配、特長生招生、保送生資格選拔、補錄等方面做些手腳，從中牟利。這些問題的存在嚴(yán)重加劇了公眾對高校的信任危機，如果不妥善處置，最后受到損失的將是我們整個社會。

我們知道，現(xiàn)在的高考錄取制度還不夠公開，監(jiān)督機制也不完善，信息的嚴(yán)重不對稱使得考生常常成為被“宰”的對象，再加上某些高校利欲熏心，導(dǎo)致了教育腐敗的發(fā)生。蘭州理工大學(xué)出現(xiàn)的事情明明是對公平規(guī)則的踐踏，是對考生受教育權(quán)利的漠視，是利益熏心、無視法紀(jì)的行為，可是督察組僅僅把這些歸結(jié)為“缺乏愛心”，筆者不知道，這個原因是怎么調(diào)查出來的？又怎能讓公眾信服，從而消除公眾對高考錄取的懷疑？

或許，應(yīng)該對此進(jìn)行再調(diào)查。