一封感謝信

曲校長：

您好！

我是2004屆高三（11）班的一名特困生，我叫祖禎明。

三年的時間是如此匆匆，一轉(zhuǎn)眼高中生活已經(jīng)結(jié)束，我已不再是漫步于耀華園中的一員。耀華的校服、耀華的校徽已成為了昨日的驕傲，今日的動力，明日的紀(jì)念。

三年前，當(dāng)我剛剛邁進(jìn)耀華園時，激動與不安交織在一起。激動，因為初中三年的學(xué)習(xí)終于有了收獲，我終于能夠在這所歷史名校學(xué)習(xí)、生活；不安，因為父母為了支付我那昂貴的醫(yī)藥費已經(jīng)花盡了家中不多的積蓄和拆遷費，我不知道這三年的時光，三年的學(xué)費我將如何應(yīng)付。

多年來，盡管我失去了健康，盡管我沒有優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，但我得到了無數(shù)好心人的幫助和關(guān)心，我擁有了這世界上最寶貴的東西——愛。當(dāng)我成為一名耀華學(xué)子時，我更體會到了集體的溫暖、生活的幸福。耀華是歷史，耀華是驕傲，耀華是溫馨。在耀華我學(xué)到了知識，感受到愛心，更學(xué)會了如何做人。

進(jìn)入耀華不久，校領(lǐng)導(dǎo)、老師在得知我家的困難情況后，減免了我的學(xué)雜費；逢年過節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師還親自到我家看望，送來了資助和愛心。后來我加入了愛心志愿者社團(tuán)，在這里我得到了更多的資助并在高二時榮幸的獲得了由老校友朱起鶴朱爺爺發(fā)起的院士助學(xué)金，我真切的感受到了學(xué)校的溫暖和愛心的博大。

在耀華我感受到了家的溫暖，在社團(tuán)我學(xué)會了如何做人。我作為一名愛心志愿者去老人院陪老人聊天，到培育學(xué)校同那里的孩子們做游戲，到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書，為老師辦公室做衛(wèi)生……在一次次的活動中，我真正明白了我并不是只能等待別人的幫助，我也可以幫助別人，向別人獻(xiàn)出我的愛心。我深刻的體會到能得到別人的關(guān)愛是多么的幸福，也懂得了付出的意義，感受到了向別人付出愛心的幸福。我真正學(xué)會了如何接受別人的給予，學(xué)會了如何奉獻(xiàn)自己的愛心。

三年的時光就這樣從指尖悄悄地流過，耀華是我成長之路上最難忘、最難舍的一站。耀華二字已深深地烙在我的心上，我的情也將深深地系在這里。耀華充滿了意蘊(yùn)，充滿了師情，耀華是一個品牌，一種文化。我在這里找到了克服一切困難的勇氣，找到了人生的方向。我報考了師范大學(xué)。當(dāng)老師是我的理想，而耀華三年的時光更堅定了我的信念——我要做一名教師。我會努力學(xué)習(xí)，將來爭取做耀華的老師，來回報母校，回報社會。

耀華給了我太多太多，而這一切并不是一個“謝”字就能全部表達(dá)我的心情。能夠成為耀華學(xué)子是我終生的榮幸和驕傲，我不會辜負(fù)學(xué)校和老師對我的殷切期望。我會在大學(xué)加倍努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報母校之情、師長之恩！

〔編輯點評〕

這是一篇以書信形式表達(dá)感激之情的文章，字里行間洋溢著這位受到資助的學(xué)生對社會、對學(xué)校、對師生的無限真情。在作者心目中，耀華這所歷史名校，使他真切的感受到了學(xué)校的溫暖和愛心的博大。于是作者寫道：“耀華是歷史，耀華是驕傲，耀華是溫馨。在耀華我學(xué)到了知識，感受到愛心，更學(xué)會了如何做人。”這是真切體驗，更是回報母校之情、師長之恩的人生感悟。是的，困難家庭的學(xué)生，真正學(xué)會了如何接受別人的給予，也學(xué)會了如何奉獻(xiàn)自己的愛心，讓人從中受到啟發(fā)。