日本是如何篡改教科書的

由日本文部科學(xué)省審定、4月上旬出版的新歷史教科書繼續(xù)否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭罪行。教科書污蔑說，中國人“由于受到通過暴力現(xiàn)實(shí)觀革命的蘇聯(lián)共產(chǎn)主義思想的影響。出現(xiàn)了過激的行為，抵制日貨、襲擊日本人的排日運(yùn)動(dòng)活躍”。日本發(fā)動(dòng)九·一八事變，占領(lǐng)東北三省的原因是由于“中國排日運(yùn)動(dòng)激烈”，是由于“共產(chǎn)黨潛入國民黨內(nèi)部，大肆推將日本引入戰(zhàn)爭的破壞和挑釁活動(dòng)”。因此中日戰(zhàn)爭是“由共產(chǎn)黨挑唆引起的”。盧溝橋事件是由于“中國一側(cè)對日持續(xù)射擊，進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)”。1937年8月在上海也是“兩名日本士兵被射殺，以此為契機(jī)，日中間沖突全面擴(kuò)大”，“發(fā)展為以后八年問的日中戰(zhàn)爭”。似乎日本在戰(zhàn)爭發(fā)展的整個(gè)過程中都是被動(dòng)和被迫的，戰(zhàn)爭的責(zé)任完全在中國。

在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民有2000多萬人死亡，其中南京大屠殺死難人數(shù)就達(dá)30多萬。對此，教科書只字未提，反而說“沒有一個(gè)國家在戰(zhàn)爭中沒有任何殺害和虐待非武裝人員的事情，日本也不例外”。而且竭力否認(rèn)南京大屠殺，在注釋中寫道：“在后來的東京審判中，認(rèn)定這時(shí)日軍殺害多數(shù)中國民眾(南京事件)，關(guān)于這一事件的實(shí)際情況在資料上也出現(xiàn)了疑點(diǎn)，有各種各樣的見解，現(xiàn)在仍在爭論”。并認(rèn)為臺(tái)灣“在中國統(tǒng)治之外”，中國從沒有對臺(tái)灣行使過主權(quán)。與2001年通過的教科書相比，否認(rèn)和美化侵略戰(zhàn)爭的提法更加露骨，日本教育當(dāng)局居然給予審定批準(zhǔn)。

因此，盡管中日兩國之間各種形式、各種渠道、各個(gè)領(lǐng)域的人員交往達(dá)到了空前的廣泛和頻繁，但國民之間感情的“惡循環(huán)”也在不斷發(fā)展。日本國內(nèi)錯(cuò)誤的歷史認(rèn)識(shí)對于中國人民感情的傷害，已經(jīng)超過了日本侵華歷史記憶本身。