大部分熟練的閱讀者進行閱讀活動時,不僅對書面的文字信息進行加工,同時還會在頭腦中產生相應的直觀形象或圖像。這種在頭腦中以非言語的圖像形式來表達或表征所看、所讀內容(包括文字和圖像)的能力通常被稱為視覺意象能力。大量的研究發現,充分、恰當地利用視覺意象,可以促進對所學內容的理解和記憶,在復雜問題的理解和解決方面,視覺意象的作用更是不可低估。
語文建設2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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