如何地學生細讀文本

營造良好的朗讀氛圍 真正的朗讀是什么?是眼睛與心靈合而為一，是對語言文字的直接觸摸，久而久之則生成語感。“書讀百遍，其義自見”，說的就是這個道理。筆者一向主張語文課堂上要重視朗讀。不僅要讓學生朗讀，老師也要朗讀，而且還要先讀為快。因為教師在朗讀課文時，語氣的輕重緩急、聲音的抑揚頓挫，無不傳遞著教師對作品的理解、感悟，此時的文本就成了師生交流的一個載體，引發學生思索和探究。