新課程強調對課程資源的開發和利用??墒牵瑢洕钒l達的農村中學來說,學校和社會所能提供的課外學習資源(圖書館、網絡等)是有限的。不少農村中學的語文教師認為,新課標的要求太高,難以落實。其實,農村中學的語文教師可以因地制宜,積極主動地開發利用本地的課外教學資源,引導學生在廣闊的大語文天地中翱翔。
語文建設2005年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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