最好的學校在哪里？

波莉·克蒂斯

芬蘭青少年的學習成績，在一項極其嚴格的全球評估中名列前茅。

設在巴黎的經濟合作與發展組織（ＯＥＣＤ），是一個國際智囊機構。最近，它發表了其三年一度關于４１個國家和地區１５歲孩子學習情況的調查報告，長達４００頁，名叫《國際學生學習成績比較評估》（ＰＩＳＡ）。

數學方面，香港拔得頭籌，芬蘭排在第二位，日本和澳門和許多斯堪的納維亞國家也都進入了前十名。美國尾隨拉脫維亞之后，處于第３３名。巴西倒數第一。

閱讀能力方面，加拿大、澳大利亞和新西蘭都進入了前十名。芬蘭雖然沒有完全的私立學校，可是在數學和科學教育方面卻超過了香港、日本和韓國，在閱讀和科學知識上也獨占鰲頭。

與２０００年的第一次調查比較起來，大多數國家和地區在２００３年調查結果的名次保持不變，可是有的則發生了顯著改變。例如，波蘭自從１９９９年開始對其教育系統進行改革以來，學習成績不好的學生減少了許多。比利時、捷克和德國至少在兩個方面取得了小小的進步。

雖然富裕國家都排名靠前，但是，有些相對不太富裕的國家卻干得不錯。例如，韓國人均收入比ＯＥＣＤ調查的４１個國家的平均數雖然低了３０％，但是，其學生的表現仍然進入了最好的行列。

這一次調查還發現了：

１、父母收入高、“文化氛圍”濃厚的家庭，其孩子的學習成績也比較好。反之，孩子的學習成績就較差。所有國家概莫能外。

２、加拿大、丹麥、芬蘭、冰島、愛爾蘭、挪威、波蘭和瑞典等國，不同學校之間的教育程度比較均衡，標準也一致。相反，奧地利、比利時、德國、匈牙利、意大利、日本、荷蘭以及土耳其，學校之間差異很大，不同學校學生的水平相差也很明顯。

３、在所有被調查的國家里，女孩的閱讀能力都比男孩強。數學方面，性別差別則不太明顯。成績最好的學生當中，男孩要比女孩多，因此，總體看來，男孩平均起來要比女孩學得好。就成績不好的學生而言，男、女孩的數量相當。

４、在ＯＥＣＤ調查的國家，與閱讀比較起來，孩子們對數學的興趣都要小得多。約有半數孩子聲稱，他們對數學所討論的問題有興趣。可是，只有３８％的孩子說，他們非常喜歡數學。

（戈平譯）