李敬東 丁興富 王 龍
調研采用了問卷和訪談相結合的方法,其中又以問卷數據為主要依據。調查對象為五所實驗項目合作學校全體參與交互白板實驗項目的教師和部分學生。
問卷分為教師問卷和學生問卷。其中學生問卷又分為中學組和小學組。本次共發放教師問卷82份,回收有效問卷64份,有效率78%;共發放中學組問卷300份,回收有效問卷239份,有效率80%;共發放小學組問卷200份,回收有效問卷173份,有效率86.5%。
中小學信息技術教育2005年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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