獎(jiǎng)勵(lì)兒子“玩”

班景濤

兒子上6年級(jí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，妻一心想讓兒子考重點(diǎn)，便一個(gè)勁地給他“增負(fù)”，為他報(bào)了3個(gè)輔導(dǎo)班，兒子每天除掉上課，就是做作業(yè)，每天晚上作業(yè)都要做到 12點(diǎn)以后才能做好，一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有。星期天，他的同學(xué)有時(shí)來(lái)喊他打球，妻也不許，叫他在家看書。對(duì)妻這種只抓學(xué)習(xí)的做法，我不太贊成，我認(rèn)為孩子既要學(xué)習(xí)，也要玩。

不過，我的這個(gè)觀點(diǎn)，到妻那里就行不通了。妻認(rèn)為6年級(jí)是關(guān)鍵，到了；中刺的時(shí)候，不能玩。應(yīng)該說妻講得也有些道理，只是有些偏激。為說服妻，我眼妻商量，我說，你抓兒子學(xué)習(xí)是對(duì)的，但抓學(xué)習(xí)也要講究方法，方法好的話，孩子學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。我問過一些同事，他們?cè)谧ズ⒆訉W(xué)習(xí)上，都引進(jìn)了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子考得好，他們就獎(jiǎng)勵(lì)孩子吃肯德基或給零花錢，我們是不是也借鑒他們成功的做法呢?妻聽后，表示同意，不過，她覺得他們獎(jiǎng)勵(lì)吃和錢都不是很好，妻問我準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)什么?我說：“玩是孩子的天性，我們就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩吧……”妻聽了不無(wú)擔(dān)心地說：“獎(jiǎng)勵(lì)兒子玩會(huì)不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)?”我說：“不會(huì)的，因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)好，你才獎(jiǎng)勵(lì)他玩，他玩得越多，說明他的成績(jī)就越好……”妻聽后，覺得我講得在理，便同意了。我把這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法跟兒子一講，兒子說他舉雙手同意。不過，兒子有一個(gè)條件，就是讓我們陪他一起玩，我一口答應(yīng)了。

放寒假前，兒子學(xué)校進(jìn)行了奧數(shù)選拔賽，一個(gè)年級(jí)選10名同學(xué)集訓(xùn)，兒子考了第4名，也入選了集訓(xùn)隊(duì)。為獎(jiǎng)勵(lì)兒子，一放假，我?guī)鹤拥絼?dòng)物園玩了半天。

獎(jiǎng)勵(lì)兒子“玩”，我發(fā)現(xiàn)此舉不僅調(diào)動(dòng)了兒子學(xué)習(xí)的積極性，也讓兒子適時(shí)地放松了一下，消除了兒子因整天學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，同時(shí)在帶兒子玩中，自己的身心也得到了很好的放松。