扎西才讓的詩

開始

三樓右手最里間的那個教室里

乞里馬扎羅山上的雪還沒有安靜

雪線之上的豹子還沒恢復(fù)生機

祝天壽老師熱愛著的海明威

還活得好好的

我是在樓頂看到了日出

也看到了對面幼兒園里的

那些規(guī)規(guī)矩矩的大班的孩子

我走下樓梯

感覺自己像壓井里的水

靜靜地沉了下去

回到我最初開始時的位置

樓門口偶遇的拉代校長

他的咳嗽仿佛剛剛冬眠的大地

再過十五分鐘

我將帶孩子們

去大學(xué)教授帶我去過的蒹葭地帶

我也會說：所謂伊人，在水一方

讓他們在悵望中更加迷茫

下課鈴聲響起來

祝老師走出教室

這是二00四年十一月的某一天

朝陽讓我覺得暖和

它照耀著祝老師微弓的脊梁

作文課

想象：野雉胸脯上掛落的絨毛

在晨霜中是什么模樣?

早起者進了山林，他的靜默里

沒有一點點特殊的安詳?

二郎廟里的鐘聲與米拉日巴佛閣里的鐘聲是否有

著異樣?

一次虛擬的山林秋晨圖

使我在講臺上

陡然萌生出生活在別處的渴望

我的學(xué)生只有十六七歲

他們終于像成人一樣陷入冥思

我走下講臺

在過道里來回踱步

想象自己就是屈原

登昆侖兮食玉英

與天地兮同壽，與日月兮齊光

但在堅硬而冰涼的水泥地上

我的想象生不出天鵝的翅膀

我面對的現(xiàn)實生活

也是那暗流迂回的汨羅江

我的學(xué)生仁青卓瑪開始了作文：

“修行的青曾喇嘛汲取了山泉，

他挑著兩桶清潔的晨光。踏著晨霜，

他聽到的鐘聲里，母親野雉

在呼喚著它的兒郎。……