北大的“功狗”：蔣夢麟

有　容

蔣夢麟(1886～1964)，原名夢熊，字兆賢，別號孟鄰，浙江省余姚縣人。中國近現代著名的教育家。1908年8月赴美留學，次年2月人加州大學，先習農學，后轉學教育，1912年于加州大學畢業。隨后赴紐約哥倫比亞大學研究院，師從杜威，攻讀哲學和教育學。1917歲3月，蔣夢麟獲得哲學及教育學博士學位后即回國。1919年初，蔣夢麟被聘為北京大學教育系教授。曾任國民政府第一任教育部長、行政院秘書長。自1919年～1945年，蔣夢麟在北大工作了20余年。1964年病逝于臺北。

北大的“功狗”

在談到北京大學校長時，人們自然會提起開明的蔡元培先生。而實際上在蔡元培擔任校長期間及去職之后，蔣夢麟先生對北大也是功不可沒。研究北大校史的陳平原教授說：“在歷史學家筆下，蔡元培的意義被無限夸大，以至于無意中壓抑了其他同樣功不可沒的校長。最明顯的例子，莫過于蔡元培早年的學生蔣夢麟。”

1988年北大90周年校慶時，曾出版過一本《北大校長與中國文化》，希望“以此來紀念北京大學在中國文化史上的特殊地位和貢獻”，但其中沒有收入蔣夢麟。1998年，北大百年校慶時，此書重新修訂出版，加入了有關蔣夢麟的文章。

自1919年—1945年，蔣夢麟在北大工作了20余年。在蔡元培任校長期間，他長期擔任總務長，三度代理校長。1930年12月，蔣夢麟在辭去教育部長職務后，正式就任北京大學校長，此后直至抗戰勝利，先后主持校政17年，是北大歷屆校長中任職時間最長的一位。他學識淵博，精明干練，在那黑暗而動蕩的漫長歲月里，克服了重重困難，堅持辦學，為北京大學的建設和發展作出了重大貢獻。

對此，今天在北大執教的陳平原教授感慨道：“幾年前，偶然得到若干30年代老北大的課程表及教學規劃，比照一番，令我輩后學汗顏不已。”

蔣夢麟在代理校長期間，軍閥混戰連綿不斷，學生運動風起云涌。辦學經費嚴重短缺。蔣夢麟始終為經費問題所困擾。正是由于他的不懈努力，才克服了一個又一個的困難，使北大在困境中繼續前進。在蔣夢麟代理校長時，北京還發生了震驚中外的“三一八”慘案，北大學生犧牲數人，蔣夢麟為此悲憤填膺。3月24日，北京大學全體教職員及學生在三院大禮堂開追悼張仲超、黃克仁、李家珍三烈士大會，由蔣夢麟主祭。蔣夢麟在大會上沉痛地說：“在我代理校長任內，學生舉行愛國運動，不幸有此次之大犧牲，李、黃、張三生之死，就其各人之家庭言，均損失一賢子孫，其家屬接此種兇耗，不知如何痛心，就國家社會言，損失如許求專門知識之良好學生，此種學生之培植，由小學而大學，殊不易易，將來即少如許有用之材，我任校長，使人家之子弟，社會國家之人材，同學之朋友，如此犧牲，而又無法避免與挽救，此心誠不知如何悲痛!”蔣夢麟說到這里“汪然淚下”。接著，蔣夢麟對北洋軍閥政府的暴行進行了猛烈的抨擊，話未說完，蔣夢麟“不禁放聲大哭，臺下致祭者亦有相對痛哭者，一時全場頓成慘淡悲哀景象”。3月26日，校長布告：“本校定本月30日開學，因此次同學慘死，開學后停課一星期，以志哀悼。”

蔣夢麟在代理校長期間，還經常為校內外發生的事情所困擾。他感嘆道；在那時候當大學校長真傷透腦筋。政府只有偶然．發點經費，往往一欠就是一兩年。學生要求更多的行動自由，政府則要求維持秩序，嚴守紀律。出了事時，不論在校內校外，校長都得負責。發生游行、示威或暴動時，大家馬上找到校長，不是要他阻止這一邊，就是要他幫助那一邊。每次電話鈴聲一響，他就嚇一跳。他日夜奔忙的惟一報酬，就是兩鬢迅速增加的白發。蔣夢麟的這些感慨，是他在代理北大校長期間的切身體會，也是當年大學校長的心理寫照。

當時，民族危機日益深重，北大的外部環境十分復雜。蔣夢麟除了忙于校內的改革和整頓工作外，還要用很多的時間和精力去對付日本侵略者的騷擾。1931年“九一八”事變后，國民黨軍隊放棄抵抗，撤出沈陽。日寇步步進逼，迅速向長城以內推進。不久，日本侵略者占領了河北省北部地區，成立了偽“自治政府”，并鼓吹在華北推行“自治”。北大教授在這緊急關頭發表宣言，聲明誓死反對華北的所謂“自治運動”。

某日下午，日軍脅迫蔣夢麟去“會談”，蔣夢麟深知其中的危險，但他正義在胸，毅然獨身前往。面對侵略者的淫威，蔣夢麟毫不妥協，經過一番緊張的較量，他終于離開日本兵營，在暮色蒼茫中平安地回到了北大。第二天，國民黨在華北的領導人宋哲元派了一位軍官來勸蔣夢麟離開北平。但蔣夢麟繼續留在北大，同廣大師生一起機智地與日軍周旋，在一段時間里，使北大免遭日軍的侵擾，暫時穩定了教學秩序。

離開大陸到臺灣后，在某次北大周年紀念時，傅斯年在演講中稱：“孟鄰先生學問比不上孑民(蔡元培)先生，辦事卻比蔡先生高明。”而他自己學問比不上胡適，辦事卻比胡適高明。蔣夢麟聽后笑言；“這話對極了。所以他們兩位是北大的功臣，我們兩個人不過是北大的‘功狗。”

蔣夢麟上任后，有一件事最能反映他的辦事作風。當時，他曾對胡適等三位院長說：“辭退舊人，我去做，選聘新人，你們去做。放手做去，向全國挑選教授與研究的人才。”自愿承擔辭退舊人這種得罪人的事。

辭退舊人是得罪人的事情。蔣之所以勇于承擔此事，除了職責之外，還與他的人格追求有關。在新近出版的《學林散葉》中，錄有蔣的一件軼事，也可以看出他的處世原則和辦事作風。書中說：“抗戰中蔣夢麟當北大校長，曾說自己平生做事全憑三子：‘以孔子作人，以老子處世，以鬼子辦事。”所謂鬼子者，洋鬼子也，指以科學務實的精神辦事。從這件事中可以看出，傅斯年的評價是十分中肯的。難怪胡適要稱贊說，蔣夢麟是一個“有魄力、有擔當”的校長。

學貫中西的教育家

1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，全國性的抗日戰爭開始，在平津陷落后，北京大學奉國民政府教育部命令南遷長沙，與清華大學、南開大學合并組成長沙臨時大學。由北京大學校長蔣夢麟、清華大學校長梅貽琦、南開大學校長張伯苓組成籌委會來主持校務。

1937年12月13日，南京淪陷。敵機轟炸長沙，時局十分緊張。蔣夢麟到漢口向蔣介石建議，把臨時大學遷往昆明，因為那里可以經滇越鐵路與海運銜接。蔣介石馬上表示同意。

1938年4月，臨時大學由長沙遷到昆明，改名為國立西南聯合大學。聯大的校務，仍由三校校長蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓組成的常務委員會來主持。西南聯大自1938年5月4日正式上課，至

1946年5月4日宣布結束，共計8年，再加上長沙臨時大學時期，總共歷時9年。三校學生在戰云密布的年代里患難與共，團結合作，蔣夢麟曾回憶道：“在動亂時期主持一個大學本來就是頭痛的事，在戰時主持大學校務自然更難，尤其是要三個個性不同、歷史各異的大學共同生活，而且三校各有思想不同的教授們，各人有各人的意見，幸靠同仁們，的和衷共濟，我們才把這條由混雜水手操縱的危舟渡過驚濤駭浪。”由此可見，蔣夢麟為臨時大學和西南聯合大學的發展付出了自己的一份辛勞。

在中國近現代史上，蔣夢麟是一位頗有影響的資產階級民主主義教育家，他關于教育方面的論文，大部分寫于“五四”前后。他批判封建主義的“牧民教育”，反對德、日的軍國主義教育，提倡自由主義的資產階級平民主義教育。由于后來忙于北京大學的校務，他從事學術研究的時間減少了。但他在教育實踐中卻堅持貫徹他的教育思想，尤其是蔡元培關于大學教育的主張和“學術自由的原則，他在北大任職期間更是謹記在心，遵照執行。他晚年在《新潮》一書中深情地回憶道：“著者大半光陰，在北京大學度過，在職之年，但知謹守蔡校長余緒，把學術自由的風氣，維持不墮。”

蔣夢麟童年所受的是私塾教育，5歲時以背誦《三字經》開始。那時他恨透了家塾，一度逃課回家。但一個人到了成年時，常常可以從背得的古書里找到立身處世的指南針。

身處在西洋潮流沖擊中國的大時代，他從中國傳統的私塾教育到西洋新式的大學教育，從老式的秀才到洋式的博士，從古老的農村家庭到摩登的都市文明，從帝制下的順民到撰文鼓吹革命的作家，形成了他不平凡的經歷。他有獨特的學習過程，學貫中西的學養，平常寫作時而用文言，時而用白話，既可引經據典，又可舉證歐美。由于有扎實的國學功底，兼具西方文化熏陶，于是在中西方思想文化間，游刃有余，得心應手。

對于自己的學生，作為校長的蔣夢麟是關愛備至的。他在《臨別贈言》中給予畢業同學的殷殷告勸發自肺腑，感人至深。“諸君離學校而去了。在社會上立身的困難，恐怕比在學校里求學還要加甚。若非立志奮斗，則以前所受的教育，反足以增加人生的苦惱，或轉為墮落的工具。這是諸君所當特別注意的。事業的成功，須經過長時間的辛苦艱難——成功的代價，走過了許多荊棘的路，方才能尋獲康莊大道。立志是砍荊棘斧斤，奮斗是勞力。萬不可希望以最少的勞力，獲最大的成功。”

在蔣夢麟先生的身上，我們不僅可以感受到傳統知識分子的人格美德，還可以呼吸到西方制度化的先進氣息。蔣夢麟認為，破除陳規陋俗，需要以“良好的制度來接替腐敗的制度”。在這方面，除了外國人管理的銀行、郵政、海關、鹽務、鐵路等部門之外，由中國學者自己建立起來的現代大學制度，可以說是一種成功的典范——它不僅能夠堅持實事求是的學術立場，“也是經費從無私弊的又一實例”。由于蔣夢麟等的努力，使我們的大學在抗日戰爭最艱苦的歲月里，繼武含章，弦音不絕，僅僅在理科方面，就培養出楊振寧、李政道、王浩等一大批優秀人才。費正清在其回憶錄中說，他于1942年來到昆明后，看到西南聯大教授們惡劣的生存環境和貧困的生活狀況，曾經為之震驚，并感到毛骨悚然。與此同時，他也親眼看到蔣夢麟、梅貽琦這兩位“以其苦行僧形象著稱的”大學校長，正在依靠典當衣物和書籍度日。在這種情況下，當年的教授為什么能夠安心于學術事業，并保持了很高的學術水平，也就不難理解了。

[責任編輯]林京