漫談讀書

杜潤(rùn)生

人的知識(shí)從哪里來?從實(shí)踐中來。不論任何人，都是在改造客觀世界的同時(shí)，改造主觀世界，從而不斷吸納知識(shí)。

實(shí)踐中最普遍的是維持人類生存的生產(chǎn)實(shí)踐。后者是一種社會(huì)行為，因?yàn)榭總€(gè)人勞動(dòng)解決日益增長(zhǎng)的衣食住行多樣化的需求，是不可能的。必須在全社會(huì)范圍，實(shí)行分工，各守一行，精益求精，不斷發(fā)展與改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，通過市場(chǎng)交換，求得滿足。經(jīng)過漫長(zhǎng)的探索，一切先進(jìn)民族都創(chuàng)造了自己的文字和印刷術(shù)。就有了書籍作為知識(shí)載體，成為更有效的相互溝通工具。

我國(guó)古代書籍《易經(jīng)》有一句話：“君子多識(shí)前言往行，以蓄其德。”意思是鼓勵(lì)人們通過讀書，接受前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，變得更聰明，懂得端正人品，提高認(rèn)識(shí)能力。我們今天提倡讀書，有利于使我國(guó)變成學(xué)習(xí)型社會(huì)，人人好學(xué)，天天向上，向著社會(huì)主義追求的人的全面發(fā)展，社會(huì)共同富裕目標(biāo)前進(jìn)。

當(dāng)代世界先進(jìn)國(guó)家，已完成從工業(yè)社會(huì)向服務(wù)業(yè)社會(huì)過渡，正在由服務(wù)業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)過渡。這反映人類進(jìn)步的足跡，也是歷史的一個(gè)大趨向，我國(guó)不應(yīng)排除在歷史演變過程之外，也應(yīng)急起直追，準(zhǔn)備迎接社會(huì)主義制度下知識(shí)社會(huì)的到來。

書海無涯，人生有限。《博覽群書》二十年來向讀者推薦了一些好書新書和有關(guān)信息，功不可沒，望照此辦下去，越辦越好。