彭占軍
摘要根據教學實踐,就高中生物新授課中滲透《考試大綱》的能力要求,總結了五條措施:挖掘基本概念的內涵和外延;重視分析圖解、圖、表格含義;正確處理經典實驗和學生實驗的關系;緊密聯系生命發展中的重大熱點問題;樹立“聯前”意識,加強科內綜合。
關鍵詞新授課考試大綱生物學教學
中圖分類號G633.91
文獻標識碼B
文件編號:1003—7586(2005)10—0032—03
中學生物學2005年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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