筆者根據多年來的初中語文教學實踐,深深感到:切實地指導學生去認識生活、感悟生活,才是提高學生寫作能力的關鍵。只有提高了學生們對生活的感悟能力,學生的作文方能言之有物,且較有新意,頗有見地。那么,在教學中如何通過行之有效的措施,啟發、引導、培養學生感悟生活的能力,從而提高同學們的作文水平呢?下面,我從四個方面談談感悟生活的途徑。
語文教學與研究(綜合天地)2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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