很長時間以來,教師傳授和學生接受都不是兩情相悅的過程,存在的主要問題便是師與生未達成這樣的共識:帶著問題去教以及帶著問題去學會對雙方產生積極而且深遠的影響。知識只有真正做到教有所學,學有所用,才不枉為師與生的真正交流。所以說如何讓學生能在學知識的同時,從問題角度去思考,做教師的要著實要下一番功夫,因此說,如何培養學生的問題意識尤為關鍵。
語文教學與研究(綜合天地)2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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