教育：于細節中抵達圓融

當前，為適應現代化發展的趨勢，為響應全球化主潮的召喚，教育的發展也吹起了“創新”的號角。然而，到底何為創新教育，又到底如何開展創新教育，如何鑄造學生的創新素質，仍然是一個眾說紛紜、迷霧重重的話題。盡管專家學者和所謂的名師們據說已創造了完整的“創新”理論并探索出了將其付諸實踐的路徑，但教育仍然還是那個教育，問題仍是那些問題。可以預見，“創新”教育的鼓噪盡管方興未艾，但實質也不過是又一輪的話語蛋糕的分割而已。