初中生自主性課外閱讀能力的培養(yǎng)

課外閱讀是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的有益拓展和延伸。自主性課外閱讀是初中生自覺、主動參與課外讀物的閱讀，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)竅門，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)方式，其特征是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，化“為考試而學(xué)”的單一學(xué)習(xí)為提高綜合素質(zhì)的全面學(xué)習(xí)，化學(xué)會為會學(xué)、樂學(xué)和善學(xué)。進行廣泛的自主性課外閱讀，不僅可以讓初中生突破語文課堂的限制，拓寬視野，認識繽紛的世界，融入多元時代，而且對他們獲取更多的信息，進行終身學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)，不斷完善自我，有著非同尋常的意義。