愛因斯坦曾經說過:“把學生的熱情激發起來,那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。”那么如何激發學生的學習熱情,使學生把你傳授的知識當作一種禮物來領受呢?我以為最要緊的是,課堂教學一定要生動活潑。這個道理誰都懂,但真正做起來,也不是一件容易的事。幾年來,我在這方面進行了一些嘗試。
語文教學與研究(綜合天地)2005年6期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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