學生作業書寫潦草,答題丟三落四,我們常常一言以蔽之——“馬虎”。誠然,學習中的馬虎現象司空見慣,但作為一名教育工作者,我們不能熟視無睹,應該積極探究其根源。本人認為,學生學習時的浮躁心理是馬虎的根源所在。
語文教學與研究(綜合天地)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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