《語文課程標準》建議“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力”、“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力……”。我的“五點式”教學法與這一要求相吻合。它既吸收了國外盛行的以“問題”為中心訓練創造性思維的方法,又結合了文藝心理學規律。同時,這一教學策略還遵循了學生的認知規律、身心發展規律和語文學習的規律。
語文教學與研究(綜合天地)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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