讓問成為課堂的主旋律

發問是思想的初步，研究的動機。但傳統的語文課堂學生極少發問，往往是教師越俎代庖，如何問，問什么，教師早已設計好寫進教案。學生只是被動接受，語文課堂成了一問一答式的流水作業。