發問是思想的初步,研究的動機。但傳統的語文課堂學生極少發問,往往是教師越俎代庖,如何問,問什么,教師早已設計好寫進教案。學生只是被動接受,語文課堂成了一問一答式的流水作業。
語文教學與研究(綜合天地)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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