語文研究性學習初探

《語文課程標準》頒布之后，帶給廣大語文教師的恐怕是思想觀念上的大變革，新的語文教育理念己被廣大語文界同仁接受。“新課標”提出：“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，強調“關注學生的個體差異和不同的學習需要，充分激發學生的主動意識和進取精神”。這充分體現了以人為本的教育思想和原則，為語文教學全面提高學生語文素養，使之可持續發展，指明了方向。那么語文教師如何激發學生的主動意識，培養他們獨立的行為思考能力和自強不息的精神呢?我想現階段指導學生進行研究性學習是關鍵。以下結合我的教學經驗談談淺見。