給法官叔叔的一封信

尊敬的法官叔叔：

您好！

我是懷著無比“憤怒”的心情給您發這封E-mail的。我要向您檢舉我的媽媽，她在對我的教育中竟使用了她非常推崇的“三十六計”兵法！（法官叔叔，您一定大跌眼鏡吧？我也是在過十歲生日那天才發現的。）現在我要把她對我的所作所為“昭示”于天下，讓天下所有的小學生都從中吸取“教訓”，不再重蹈我的“覆轍”。

第一計 無中生有

我到現在也弄不明白，我哪有那么多的優點？在媽媽的眼里，我簡直是十全十美的，她幾乎天天都能發現我的一個優點：啊，今天臉洗得真干凈；嘿，今天的作業完成得不錯；嘖嘖，能幫媽媽洗碗了，真懂事……唉，法官叔叔，您不知道，其實我只是偶爾有那么一天多洗了幾次臉；偶爾有那么一天作業寫得又快又準確；偶爾有那么一天心情好，洗了一次碗……可媽媽愣把偶然當必然，愣說通過這些優點可以看出我長大了，懂事了。害得我從此以后只好硬著頭皮保持這些優點了———我哪忍心讓她失望啊，只好變“無中生有”為“有中生有”了。

第二計 欲擒故縱

二年級的暑假，我發現媽媽總是趁我看動畫片的時候，偷偷摸摸地把一些書藏進她臥室的抽屜里，并且千叮嚀萬囑咐，在她上班時千萬不能翻那個抽屜。這反而激起了我的好奇心，她前腳剛出去，我后腳就鉆進她的臥室，打開抽屜，拿出一本就看，沒想到竟然入迷了，動畫片也被拋在腦后了。就這樣，我在整個暑假囫圇吞棗地讀完了《西游記》《東周列國志》《伊索寓言》，雖然當時看得似懂非懂，但是卻有一種秘密沒被媽媽發現的快樂。現在我才恍然大悟，原來老媽為了讓我讀名著，竟然對我使用了欲擒故縱的計策，看來我作文提高的秘訣在這兒呢！

第三計 苦肉計

從我上小學的那一天起，媽媽就告訴我，她是文科出身，除了文、史、哲稍微懂一點之外，數理化一竅不通，尤其是數學，她是一點忙都幫不上，只能靠我自己。我信以為真，數學學得特別認真和辛苦，尤其是練習冊上的特種方法訓練題，一看到媽媽在旁邊因為幫不上忙而愁眉苦臉的樣子，我只好咬咬牙，三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘地思考、畫圖、計算。哎，真奇怪，這樣做下去，練習冊上的難題越做越少，我的韌勁卻是越來越大。可是就在那個周末的晚上，媽媽竟然躲在臥室里給打來求救電話的我同桌的家長眉飛色舞地講起了奧數題！哇呀呀，氣死我也！老媽竟敢使用苦肉計騙我，我要上訴！

敬愛的法官叔叔，媽媽是最愛我的人，也是我最愛的人，可是她竟然用“三十六計”來“欺騙”我幼小的心靈，幸虧我“飽讀詩書”才識破了她的“陰謀”；至于她是否還用了其他計策，尚待我進一步去觀察、偵破了。

敬愛的法官叔叔，針對媽媽的上述行為，我決定對她實施以下處罰：

一、終生監禁在我身邊，永遠做我的媽媽。

二、禁止再使用苦肉計，必須天天快樂。

三、廢除七日工作制，周末必須休息，由本人料理家務。

法官叔叔，不知以上處罰是否公正、得當，請您指教。

此致

敬禮

李傾城

×年×月×日

小樓新貼

一樓樓主：小鹿丫丫

形式獨特是本文最閃亮的地方。文章采用書信的形式，具體到文中又運用小標題，使全文頗具魅力。

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