對教學反思的反思

教學反思對于提高幼兒教師的教育教學水平具有重大意義。但是，深入實際，我們會發現一個值得關注的問題：不少幼兒教師，或由于對教學反思的意義認識不到位，或由于覺得太花時間，或由于抓不住有價值的切人點，其撰寫的教學反思往往流于形式，難以產生啟發實踐的價值。對這種現象，幼兒園管理者必須予以引導，加強管理。