主題探究活動中幼兒學習方式的轉變

[摘 要]新的教育教學翠論在對教師的教育觀念和行為提出新的要求的同時，也帶來了幼兒學習方式的根本轉變。教師應成為幼兒學習活動的觀察者、支持者、合作者和引導者，讓幼兒在探究、體驗、谷作、實踐等學習過程中，充分發揮自主學習的積極性、主動性和創造性。

[關鍵詞]課程改革；幼兒；學習方式