在閱讀中學(xué)會(huì)積累

放學(xué)了，小不點(diǎn)冬冬眉頭緊皺地回到家，一屁股跌坐在沙發(fā)上，苦著一張小臉，一聲不吭。

媽媽見了，忙撫摸著他的頭，親切地問道：“咋了？碰到啥難事啦？告訴媽媽，媽媽幫你！”“今天老師又讓我們回家看書，還要求我們把書中的內(nèi)容積累下來，讓我們的閱讀有價(jià)值。可我怎么就不覺得看書能積累呢？”媽媽聽了兒子的抱怨后，笑著說：“你只要仔細(xì)想想，就會(huì)明白的！”冬冬一聽，只好一個(gè)人呆坐著，一個(gè)又一個(gè)問號(hào)在他腦子里盤旋著……

突然，問號(hào)一下子竄了出來，猛地蹦到了冬冬的眼前。冬冬一見，連忙拉著小問號(hào)，把疑問告訴了它。小問號(hào)聽完了冬冬的話后，胸有成竹地說：“別急！我一說你就懂啦！”

小問號(hào)晃了晃身子：“唐代偉大詩人杜甫有句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基只上了幾年小學(xué)，之所以成為馳名世界的偉大作家，除了他對(duì)社會(huì)有著深刻了解外，主要原因是他讀的書特別多。從同學(xué)們的實(shí)踐中，也可以清楚地看到，作文寫得好的同學(xué)，沒有不是愛讀書、多讀書的。

認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自然，有直接獲得和間接獲得兩個(gè)途徑。直接獲得靠親身經(jīng)歷，間接獲得則靠閱讀書刊、看影視、聽廣播等等。古今中外，有誰能游遍世界各地，經(jīng)歷古往今事呢?芽那些偉大作家所以能在他們的作品中描繪出古今中外的大事，四海五洲的景色，除了直接經(jīng)驗(yàn)之外，多是從書本上間接獵取的。”

“那么，閱讀積累的內(nèi)容有哪些？”冬冬接著問道。

小問號(hào)咽了咽唾沫，又說道，閱讀積累的內(nèi)容可分為三個(gè)方面：

(１)積累作文素材。古今中外作家，除了在生活中體驗(yàn)、觀察儲(chǔ)備寫作素材外，還都十分重視從圖書中吸取資料。同學(xué)們積累材料，數(shù)量要大，種類要多，并分門別類儲(chǔ)存，如事例、數(shù)據(jù)、故事、典故等。

(２)積累優(yōu)美的語言。積累優(yōu)美語言應(yīng)根據(jù)自己的情況分類。如人物類、事件類、景物類……還可有格言、警句；成語、諺語、俗語、歇后語；古詩、對(duì)聯(lián)……

(３)積累寫作技巧。寫作技巧有：選擇材料，提煉中心，安排層次和段落，設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾，組織過渡和照應(yīng)，遣詞造句，修辭標(biāo)點(diǎn)等方面。

冬冬又問：“怎樣從閱讀中積累作文材料？”

小問號(hào)說， 閱讀積累的方法主要有三點(diǎn)：

(１)多讀多背。多讀，就是讀的文章要多，不僅讀課文，還要多讀書；對(duì)好的文章讀的次數(shù)要多，熟讀精思，融會(huì)貫通。多背，就是多記憶。記的多了，會(huì)逐步改造成自己的語言，寫時(shí)運(yùn)用自如，意到筆隨。

(２)寫讀書筆記。剛才說多記憶是必要的，但受時(shí)間、精力等方面的限制，光靠腦子記憶又是不行的。古今中外的著作家都重視寫讀書筆記。“科學(xué)幻想之父”儒勒#8226;凡爾納，一生寫了１０４部科學(xué)幻想小說，計(jì)七、八百萬字。他逝世后，人們?cè)谒麜坷镎磉z物肘，發(fā)現(xiàn)他寫的讀書筆記竟達(dá)２５０００多本。

(３)筆述最感興趣的情節(jié)。就是看一部電影或看電視后，揀自己印象最深的寫一寫。

“哦！我明白了！謝謝你！”冬冬忙給小問號(hào)一個(gè)擁抱，不想，卻被媽媽抱住了。咦？小問號(hào)呢？不管了！冬冬一蹦三跳地跑向書房……