高學(xué)歷不等于高成功率

有時，人在職場就像是飄忽不定的小船。一些高學(xué)歷、高智商的人，經(jīng)常會處于這種境地：他們時而處于事業(yè)的頂峰，時而又跌入低谷。在大起大落中，人們?yōu)樗麄兏袊@，為他們惋惜，也同他們一起思考。

A 博士很小就考入某名牌大學(xué)少年班，后來又讀了管理學(xué)的博士。畢業(yè)后，分到一家即將上市的公司。因為是管理學(xué)博士，所以這家公司的老總很器重他，不久，就讓他主持日常工作，做起了這家公司的CEO。A 的確是一個很優(yōu)秀的人，他有激情、有抱負，他說他的定位是做中國的比爾· 蓋茨，他要在一年的時間內(nèi)讓公司上市。公司里的人氣為此也曾高漲過。

然而一年后，他所管理的公司沒有給股東應(yīng)有的回報，也沒有給股東一個合理的解釋，股東為此開會要撤換CEO。員工們也意見紛紛，不知道他所推出的一個又一個變革措施，究竟給員工帶來了什么希望，他的比爾· 蓋茨夢想到底和員工有什么關(guān)系。由于業(yè)績不佳，公司也沒有能夠在預(yù)期的時間內(nèi)上市。他自己更是怨氣滿腹，覺得自己如此投入竟落得這樣一個下場，全怪公司不支持、員工不理解、股東太挑剔。終于，他被解聘了總經(jīng)理的職務(wù)。在家里，當(dāng)人們見到他的時候，他已經(jīng)是心灰意冷，一蹶不振。

A 博士自己要做比爾· 蓋茨，其志可嘉。但是他首先要明白，蓋茨的成功，恰恰不是建立在個人成功的基礎(chǔ)上。蓋茨曾經(jīng)說過，如果不能給股東投入的資本增值，如果不能把員工的熱情和潛能與公司的目標(biāo)融合在一起，他是不可能取得個人的成功的。A 博士沒有成為比爾·蓋茨，是因為他沒有將自己的夢想變成股東、員工共同的夢想。今天，僅憑著個人愿望、夢想做事是不行的。靈光乍現(xiàn)的個人英雄時代已經(jīng)過去，要想在職場取得成就，首先要學(xué)會營造一個命運共同體，并且從如何使他人成功這一點上來定位自己的角色。

其次，A 博士總認為自己高智商、高學(xué)歷，能力就自然不會有問題。這種把高學(xué)歷與高能力等同起來的心理定位，使他走入了一個誤區(qū)。在職場中，人的能力的構(gòu)成包括多方面。高學(xué)歷或者說知識技能只是能力組成的一個方面，除了硬件方面的條件，還有人際溝通、知人知己及良好的心態(tài)這些軟性的品質(zhì)，這是更為重要的能力。但是，在這方面，人們往往是重硬輕軟。

像A 博士這樣的高學(xué)歷人士，憑借著自己的聰明、學(xué)識，會很快走向管理崗位，但他們在人際溝通上的能力上往往是欠缺的。A 博士在公司任職的一年中，沒能夠很好地與股東和員工進行溝通，導(dǎo)致他的變革設(shè)想得不到多方面的理解和支持，暴露出他人際溝通能力的缺陷。實際上，這不是一個簡單的人際關(guān)系、人緣的問題，而是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是個人修煉的關(guān)鍵。如果不具備這方面的能力，沒有一個很好的心態(tài)，就是有再高的學(xué)歷，也是很難成功的。

B 博士的情況從另一個側(cè)面反映了這些問題。

B 博士從小到大一直是老師得意的學(xué)生，同學(xué)認可的佼佼者。可走向職場后，他卻屢屢受挫。幾次轉(zhuǎn)換工作，都是滿腔熱情而去，掃興失落而歸。他覺得自己懷才不遇，對職場感到非常失望，甚至為沒有伯樂來賞識他這匹千里馬而憤慨。他常常為自己所處的環(huán)境不理想感到困惑、為自己沒有成就感到痛苦，還不時地發(fā)出高處不勝寒、曲高和寡的感嘆。同事們反映他過于自負、誰也看不起，做起工作來高不成、低不就，與別人融不到一起，整天憤世嫉俗、孤芳自賞。

B 博士的失敗實質(zhì)上也反映了他職場心理認知的錯位和不適應(yīng)。人在學(xué)校的時候，以學(xué)為主，成績好壞是一個重要的評價標(biāo)準，所以智商高的人自然就成為佼佼者。這種佼佼者的心態(tài)，常常使他們到了職場后，急于得到像學(xué)校那樣的認可，得不到認可，就會產(chǎn)生巨大的心理落差，就會產(chǎn)生懷才不遇的心態(tài)。學(xué)歷越高，這種心態(tài)產(chǎn)生的可能性就越大。有了這種心態(tài)，就不容易將自己的位置擺正，就會覺得誰都不如自己，或者覺得誰都對不起自己，從而陷入孤獨與痛苦之中，甚至碌碌無為過一生。

談到這里，筆者不由得想起這樣一個故事，希望能給陷在痛苦落差中的佼佼者們一點啟示。有一個年輕人，在學(xué)校的成績很好，畢業(yè)后屢次碰壁，在單位里毫無成就。他總覺得自己懷才不遇，甚至傷心絕望。懷著極度痛苦，他來到海邊準備結(jié)束自己的生命。在他即將被海水淹沒的時候，一個人奮力救起了他。那個人問他為什么走向絕路，他說：“我得不到別人的承認，沒有人欣賞我，所以生命對我沒有意義。”那個人從腳下的沙灘捧起一把沙子，隨手扔在地上，然后對他說：“請把我剛才扔的沙子撿起來。”他說：“這根本不可能。”那個人沒有說話，從自己的兜里掏出一顆珍珠，隨手扔在了地上，然后說：“你能把這顆珠子撿起來嗎？”他說：“當(dāng)然能！”那個人說：“那你就應(yīng)當(dāng)明白自己的境遇了吧！你要認識到，現(xiàn)在你還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認你。如果想得到別人的承認，就要想辦法把自己變成一顆珍珠才行。”年輕人低頭深思，終于明白了。

也許它只是一個故事，但是它告訴人們，有時候，你必須知道你只是普通的沙子，而不是價值不菲的珍珠。對B 博士來說，學(xué)校的成功只能說明過去，要適應(yīng)今天職場的需求，必須拋棄高學(xué)歷的老本，在職場的實踐中從頭學(xué)起。也許真的需要完成從沙子到珍珠的蛻變才能得到別人的認可。

如果人們愿意從頭再來，就可以成為一個操之在我的人。一個操之在我的人，是能夠掌控自己的命運的。因為只有想 法改變了，行為才能改變；行為改變了，習(xí)慣才能改變；習(xí)慣改變了，人的格局才能改變；人的格局改變了，命運才會改變。改變這個世界最短的路，就是改變我們自己。所以說，一個人要想在職場上獲得成功，需要經(jīng)過一種心理上的重新定位，一種自我改變的修煉。