一顆流星在宇宙中劃過,太陽見了,問道:“喂!流星老弟,你這么急匆匆的,去干什么呀?”流星向太陽招招手,說:“我要去地球旅行一趟!”“去那兒干什么?”太陽不解地問道。“讓地球上的人們領略一下我瞬間的風采……”話沒說完,流星就已劃過天際,不見了蹤影。
“快看,流星!多漂亮的流星啊!”地球上的人們仿佛看到稀世珍寶似的,高興地叫著。為了紀念這難得的一瞬間,有些人還用隨身攜帶的照相機把流星劃過的剎那拍了下來。人們認為:只有瞬間才最珍貴,只有瞬間才最值得留念。
太陽見到人們如此“寵幸”這瞬間即逝的流星,感到很氣憤,心想:幾十億年來,我不求回報地給地球上的萬物送來光明和溫暖。可每當我從東邊升起的時候,人們卻從來沒有像見到流星時那樣興奮、快樂。我這樣燃燒著自己來奉獻光和熱,可人們卻連一句感恩的話也沒有。
為了讓人們意識到永恒也同樣可貴,太陽“出走”了,到太陽系以外的宇宙空間去了。太陽一走,地球上就立刻失去了光明和溫暖。從此,人們和地球上的萬物都只能生活在黑暗和寒冷之中。人們痛苦地哀號著、呻吟著,雖然天邊仍有流星劃過,人們也不屑一顧了。此刻,人們認為流星再怎么美麗也沒有太陽耀眼的光芒誘人。流星劃過只是瞬間,它的美麗也只能留在人們的記憶中;而太陽帶給人們的“美麗”卻是永恒的,沒有了太陽,地球上的萬物很快就要滅亡了。于是,大家便團結起來,仰望天空,齊聲呼喚:“太陽!出來吧!我們需要你!我們離不開你!”也許是人們的眾志成城感動了太陽,很快,太陽便從地平線上漸漸升起。久違的陽光普照著大地。此時,萬物蘇醒了,河水流動了,鳥兒在明亮的天空中自由翱翔,人們望著太陽歡呼雀躍……
經過此次“劫難”,人們認識到,永恒與瞬間同樣珍貴,不要因為流星瞬間即逝的可貴,而忘卻了太陽永恒的可貴。
【作者系浙江省奉化市江口中學高一(5)班學生,指導教師:周桂麗】
點評
作者借假想的事件,寄托自己對瞬間和永恒的認識。這種筆法,避開了直言直白,多了婉曲有致的韻味。
不足之處在于,文章僅僅停留在對瞬間和永恒的淺顯認識上,沒有橫向拓展和縱向挖掘,所以顯得單薄一些。文章可以在結尾點一點如今人們過于熱衷“瞬間”和冷淡“永恒”的事實,然后結合上面意思分析一下,提醒人們不要忘記那些社會的、科學的、藝術的“永恒”事實和人物,這樣就會既有深度,又有了“文章合為時而著”的針對性。
【特邀點評:宋亞軍】