童年的小屋與細長的河

自從搬進新居后，我把那一段天真爛漫的時光落在了小屋。

小屋原封不動地保留了那段記憶，還有門前那一條總是靜靜流淌的小河。

直到有一天找出一本相冊，翻看時忍俊不禁。剛剛迷失于水泥森林下一張張虛偽面孔的我，一點點尋出那段如百合花般的時光。

爬滿古藤的小屋

我曾經住在老城區，古色古香的氣氛每天都包圍著我，凈化著我。當時我的小屋外墻斑駁，上面纏滿了粗壯的藤。青黑的老藤上常長出新葉，結出新果。我總是想嘗嘗味道。母親說很苦，很澀。我說有西瓜好吃嗎？母親竟笑了。后來總算有機會嘗了一個，果真又苦又澀。不過從此以后，每當母親逼我吃藥時，我便哀求，吃青藤上的果子好嗎？當時，我是把吃藥當作一種懲罰的。

稍大一些，精力旺盛起來了，便總想找事做。聽母親說，植物生長離不開泥土。我嫌泥土又臟又黏，有時還會遇上一動一動的小蚯蚓，是十分可怕的，于是常覺得沙子更理想。每逢鄰居有人要修墻，把沙子堆在門口時，我便大大方方地用小手捧了往墻上扔。我以為這會使青藤更密一些。后來總會有人發覺沙子少了，我便若無其事地指著那面土墻，自豪地說：看！青藤那么密，全是我的功勞！母親因此曾幾度被人索賠一番，我卻總覺得不可思議的。

小河與小屋間的小路

那條小路，又窄又陡，左面臨著小河，右邊挨著小屋。平時只見一些步行或推自行車走的人，難見呼嘯的摩托車。地上積了好多灰，墻根的野草更是又長又密。每逢雨后初晴的時節，于我是十分歡喜的。地里的蝸牛會爬出來曬太陽，蝌蚪也在大水洼中跳舞。有時，我會約上隔壁傻乎乎的小丁子，一起捉了蝸牛，放在長的牙膏盒里賽跑。蝌蚪則是很難尋覓的。首先要有足夠大的常年水洼，我在那里面曾見過蹬著兩條腿的大蝌蚪，差一點兒被螞蟥蜇死。我趕快用手去救它，把那可惡的螞蟥扔得遠遠的。手雖挨了一下，心里卻是美滋滋的。

靜靜流淌的小河

逢了小河的枯水期，我們幾個頑皮的孩子索性下水去，在清可見底的河水里捉蝌蚪，帶回家養起來。有一日我在路上遇見汽車，正堵在巷口發愁呢，我驚奇地去看，那個對后座的男人恭恭敬敬的司機差點踢中我，嘴里還喃喃地罵：“哪來的野孩子……”我生氣極了，回家對著我的小蝌蚪大哭一場。我自此就更精心地呵護著自己的小蝌蚪?？墒?，每日總會有伙伴們的蝌蚪死去，主人都要傷心好幾天。我養的幾只小蝌蚪，卻極可愛地活著，在我的提心吊膽中。我就問母親蝌蚪為什么會死呢，母親回答：“小蝌蚪只有在小河的撫摸下才會活呢，在小瓶子里就會傷心死了?！蔽矣谑橇⒓磳⑿◎蝌椒胚M了河水里，目送它順著靜靜流淌的小河遠去。

再翻這相冊，我不禁生出些許的懷念。我將面臨升學與考試，面對花圃與新居。我將不復有那么純真的時光。回望腳步匆匆，為虛偽所累的人們，我對童年有了依戀。它像是你的啟蒙老師，教給你一生的道理：無私、正直、樂觀，有愛心以及對人的坦誠。

文學社指導老師簡介：蘇萬馬，中學一級教師，“全國中學生文學社活動優秀指導教師百家”。輔導學生公開發表作文300多篇，100多人次獲獎。公開發表《運用完型理論指導詩歌寫作》、《以人為本張揚個性——竹風文學社寫作教學總結》等論文及作文指導類文章若干。