前往２２世紀的西郊動物園

黃土路原名黃煥光，１９７０年８月生，現居南寧。《紅豆》雜志副主編，廣西簽約作家。已在《作家》《花城》《青年文學》《天涯》《散文》等刊發表小說、詩歌。

前往２２世紀的西郊動物園

我的經紀人李見在排了１０多年的隊后終于回來了，他向我描述動物園門票購買的艱難：買票的隊伍連起來可繞地球兩匝，動物園的門票已賣到２１１５年，對此他已無能為力。聽到這一消息，我為自己在有生之年不能再走進動物園感到遺憾。這時，動物保護者協會卻給我送上了一張門票。他們稱，送這張門票，主要是向我在２００１年寫的一個小說致敬，因為我在小說里寫到一群因吃野生動物而導致味覺失靈的人。我喜極而泣，急匆匆收拾行李奔出家門。但動物園的守門人卻把我攔住了，因為在這張濃縮了上千種防偽技術的門票上，赫然寫著的日期卻是在１００年之后，即２１１０年。

等待似乎是漫長的，沒想到１００年很快就過去了。１００年里發生了太多的事情，廣大的農村消失了，一個個原先相距遙遠的城市連在了一起，成為一個偉大的城市。當無動力汽車無聲地穿過無盡的城市，行駛在Ａ１５００區西鄉塘大道上時，街道兩邊掠過的仿２０世紀的建筑使我感慨萬千。在令人景仰的２２世紀，懷舊依然是都市人類生活的主題。

動物園的大門還是２０世紀建成的那個大門，門的上方有一個長著長脖子的動物的雕塑，講解員向孩子們介紹說那是“前長頸鹿”，現在的長頸鹿的脖子已非常的短了，因為他們（在動物保護者協會的努力下，國際語言學會已于２１世紀最后一年將動植物的“它”改成“他”，以示對動植物的尊敬，下同。）再也不用像以前那樣伸長脖子就能吃到食物。

走進動物園，眼前建筑宏偉，占地面積最大的場館就是動物紀念館。館里的一切使人黯然神傷。我按著時間順序，一一參觀了那些記錄著所有已消亡的動物的檔案。最令人震驚的記載是２００６年的那起動物集體自殺事件。在那次動物反抗人類暴吃野生動物的集體自殺事件中，上萬種動物徹底地從地球上消失了，他們（注解同上）的消失，使地球上的動物園及動物園里的場館變得空蕩蕩的，不少最后竟荒廢了。從那年開始，動物保護者開始為動物的地位四處奔走，他們奔走的結果是使近１０種動物得以心甘情愿地生存下來。

走出紀念館東門，一個仿真太陽掛在樹梢，使眼前山坡上的獸園顯得“春光”明媚。走出獸園我大吃一驚，獸園里的老虎、獅子、野豹并不是關在籠子里，而是在短脖子長頸鹿的帶領下，正悠閑地散著步。只見他們（注解同上）神態優雅，面帶微笑，并不時地向游人點頭致意。原來，經過近百年的改良，老虎、獅子和野豹已由食肉動物進化為食草動物了，據講解員介紹，這也是虎、獅、豹們得以繼續生存的原因。

我在獸園里走走停停，細細地體會著獸人同居的美麗境界，這時一陣鑼鼓的喧鬧聲打斷了我的思路。只見游人們紛紛向鑼鼓聲響處奔去，原來虎、獅、豹的表演開始了。老虎表演的節目是踢足球，只見一聲哨響，２０只老虎圍著一個足球追逐奔跑起來。只有在老虎奔跑的時候，我們才隱約地看見老虎從前嘯居山林的雄姿。接著是獅子按摩，只見十余只獅子一字排開，為十多個游人按摩。獅子們一邊面帶媚笑給客人們按摩，一邊用探詢的目光不斷地詢問客人的感受，而被按摩的游客們只顧著快樂哼哼，陶醉在一種難以言說的快感中。接下來的野豹開車卻使人感到失望，只見兩只肥胖臃腫的野豹正悠閑地踩著自行車繞著山坡走著，一路走一路不斷地打著哈欠。野豹的哈欠傳染給了游人，使人們在２２世紀的一個下午顯得昏昏欲睡。

看過虎獅豹的表演，人們涌進蠅館。夾在擁擠的人群中，我被眼前的兩只巨大的蒼蠅嚇了一跳。但走近一看，兩只蒼蠅是經過無數塊玻璃的放大后才變成那么大的。講解員介紹說，這是世界上的最后兩只蒼蠅，它們正瀕臨滅絕。講解員動情的講解使許多人為之落淚。當講解員說到，這種美麗的昆蟲在２０世紀竟然被人類稱為“四害”之一時，人們發出了不可思議的驚呼?，F在，為了搶救這種瀕臨滅絕的物種，許許多多的昆蟲學家正夜以繼日地工作著，他們得出結論：要使這一物種存活下去，惟一的辦法就是給蒼蠅喂以肉食，最好是人肉。然而，在人類已發展到素食的高度文明的時代，肉食已是人類最不道德的行為了，更何況用人肉喂養蒼蠅？因此科學家們的研究成果等于是一堆廢紙。

令人驚訝的是蠅館的外面就是仿真人館，里面展覽著一群２０世紀的仿真人。他們彎腰勞動，砍樹，拼命地追逐著，腳步快如閃電。四處里傳來大樹倒地的聲音。令人奇怪的是那些大樹倒地后，又沐浴著“陽光”拼命地生長著，原來那也是一些仿生的樹。而許多新世紀人帶著他們的克隆的孩子們悠閑地在館外散步，他們隔著玻璃，指著２０世紀仿真人告訴孩子們說，這就是勞動。勞動成了２２世紀人的最向往的休閑方式。

附錄：

１、從西郊動物園出來，已是２２世紀的一個黃昏了，回到我生活的Ｆ３３２區，我先是到幻想商店買了一打陽光和半打清水，洗了個陽光清水浴。然而回到家里，我還是感到身心疲憊。也許我年事太高，精力已大不如前，但在我有生之年，我愿將這次２２世紀之旅寫成文章，謹將它獻給國家自然科學學會，作為一份研究２２世紀的文獻資料。

２、遺囑：我死后，我愿將肉體捐獻給動物園蒼蠅館。愿我的肉體，能為換救蒼蠅這一瀕臨滅絕的物種盡一份綿薄之力。

一塊紅薯地里的小學

在盤陽河邊的一塊爬滿紅薯藤的地邊我佇立，我佇立的地方曾經是我的小學，現在只有一棵苦楝樹守護著它。幾棵當年我們親手植下的桃樹此時正結滿青果。紅薯地里，一畦凸起的土坯曾經是我小學的墻。

山區的小學便如此像山里人的某種人生，易于枯萎和遷徙。但我的小學，在我的眼里依稀可辨。

我六歲進入這所名叫“利達”的小學。距此二十年后我在城市的角落里四處走動，發現很多人用“利達”這兩個字來命名他們的商店和公司，但他們當中一定沒有人知道世界上有個名叫“利達”的村莊，也曾經有一所名叫“利達”的小學。六歲的我背著一只紅色的書包走在通往這所小學的路上，路邊是長得很繁密的杉木林，杉木林的后面是山區的一片片玉米地，生長著一茬茬枯榮的玉米。我記得我第一次去上學的時候，成熟的玉米已被砍伐，新翻的地里正長出新的玉米苗，我覺得我當時的心情一定像那玉米苗，被順著山風吹拂的風吹得左右飄舞。

學校就在走出杉木林后的坡下。走出杉木林后，從坡上可以看見兩間這樣的草房。走在鄉村的路上你很容易看見這樣的小學，他們由一兩個農村教師和二三十個學生組成。他們年輕、單純，臉上沾滿了泥土和灰塵。他們構成了這個世界上一所所純粹而貧窮的學校。而在大都市里，很多人都不知道世上還有這樣一所所貧窮的小學。

我的小學除了兩間土屋外還有一塊平地，平地兩頭分別扎著兩根木柱，木柱上釘著幾塊木板，扎著一個大鐵圈。這是我們的籃球架。我曾在籃球架下抬頭仰望?；@球架高聳入云，高不可攀。而多年以后我又經過很多鄉村小學的籃球架，它們并不像我童年時候見到的那樣，它們又矮又小，伸手便可觸及籃圈。我想在童年時期仰望時依然高不可攀的還有那根由竹竿做成的埋于地上的旗桿。旗桿上的旗幟迎風飄舞，最后也失去了顏色。

新的籃球架在三十多名小學生和三位教師一年多的摔打后，木板漸漸脫落，最后只剩下四根光禿禿的木頭留在風中，上課的時候，一兩只不明身份的小鳥落在上面吱喳歡叫。

失去籃球架后的孩子們開始爬在小學的木窗上玩一種名叫“點頭”的游戲。他們用一只手隔開對方打來的手，用另一只手去拍打對方的腦袋。被打中腦袋的孩子將作為失敗者退出游戲。在現在的鄉村和城市你再也看不到這樣的游戲，它早已隨著陀螺、毽子等退出新一代兒童的童年，取而代之的是電子游戲機、布娃娃和坦克。因此我懷念我童年時代的游戲，盡管在游戲中我是最早退出游戲的最小的孩子。游戲持續到三年級的時候，由于孩子的增多，學校在兩間教室的外面又蓋了一間可容五六張桌子的小教室。教室的墻是用樹枝搭好架后，掛上和著泥水的稻草形成的。泥水干后，人不小心靠上去，衣服上便沾滿泥巴。由于墻單薄，而且容易脫落，幾場雨之后，地上便掉滿了坍塌下來的泥巴和稻草。于是在一個勞動的下午，十余個孩子對這一堵墻做了清除。

我記得那堵墻清除以后驟然明亮起來的光亮。在光亮里一群孩子的臉又紅又臟。以后上課的時候陽光開始直接地照在我們的臉上，而教室旁邊的甘蔗也長得青翠欲滴。一個下雨的日子，雨粒迎風飄進了我們的教室，在桌子上打出斑斑駁駁的水漬，濺濕了我們的書本、頭發和衣褲。又一個刮風又下雨的日子，風把一根根甘蔗吹倒，倚在我們的書桌上，而甘蔗地里的水，則涌進了教室。我對小學的記憶便這樣飄滿了雨水，也倚靠著成熟誘人的甘蔗。那甘蔗后來被修砍整齊，堆在學校的操場上。這時候孩子們臉上都洋溢著過節般的歡樂，他們啃著分得的一小節甘蔗，在操場邊燃起火堆燒烤玉米。而更多的甘蔗則被一位名叫潘世忠的老師帶著我們推向集市，以此換來我們一學期的書費和學費。這是我的小學里最美好的事情。

據父親說他的小學并不在這里，而是在村里的一座倉庫里。父親在那里讀書并獲得高小文化。后來為了便于鄰村的孩子上學，學校才搬到三個村莊之間的這塊空地。由于多年失修，現在也已千瘡百孔，風雨飄搖。在學校放學、孩子和老師都離開教室之后，豬狗和小雞從敞開的門次第進入教室。小雞在莫虛有的地上覓食，在桌椅上悠閑地散步，留下一枚枚小巧的爪痕。而豬狗們則把這里當作是娛樂的好去處，在墻角蹭落一地黃泥。這為以后埋下了禍根。在一個淫雨霏霏的早晨，孩子們蹦蹦跳跳地趕往學校準備早讀，發現教室的墻已經倒塌。一群孩子和兩三個老師圍著廢墟呆呆地佇立。雨絲沾在他們頭發和土布衣襟上，沁涼而無奈。

由于沒有教室，三十幾名孩子開始去十里外的賜福小學上學。由于要趕早讀，早上便點著火把在曲曲彎彎的山道上行走。我就是在賜福小學讀完小學后才考上初中的。

若干年后巖灘電站第一臺機組蓄水發電，蓄起的水沿著盤陽河緩緩而上，淹去了許多村莊和田野，形成了一個美麗的湖面。賜福小學也被淹在碧綠光滑的水面之下。有幾次坐船我還路過了原先的這所小學的上空。

盤陽河的兩岸新建了兩所學校，教室都是漂亮的二層樓房，一所叫做賜福小學，另一所代替原來的利達小學，由于鄰近江良屯，被稱為江良小學。我的妹妹則背著書包進入了這所小學。

夏天我路過這所被三座大山圍禁的臨河的小學，一面紅旗正迎風飄舞，教室里正傳來山區孩子們幼嫩的讀書聲。我沿著鄉路繼續往山里走，我的小學的地里，紅薯苗正長得青翠欲滴，在陽光下閃著彩色的釉光。