諸葛亮鬧考場

諸葛亮小時候聰明絕頂，周圍十里八鄉(xiāng)的教書先生都不敢收他為徒，因為諸葛亮愛提千奇百怪的問題，經(jīng)常難住老師，所以教不了多少日子只好勸其另請高明。凡是教過諸葛亮的先生都夸他：“后生可畏，將來必定是個棟梁之材。”

沒有人教的諸葛亮，吵著要家里大人快些為他找到讀書的學堂。家里大人也希望諸葛亮多讀些書，多掌握些本領(lǐng)。無奈在本地確實難找知識淵博的教書先生，后來聽人說南陽縣有位水鏡先生上知天文，下通地理，能測風云，工于計謀……不少外縣外府人慕名遠道送子弟來拜水鏡先生為師，水鏡先生教出的學生中已出了不少有用之材。隆中距南陽縣只有90里路，聽說能到水鏡先生那里讀書，諸葛亮喜之若狂。

水鏡莊與南陽縣城隔河相望，河面寬5丈，河水湍急，由一條索橋相連，橋面用木板鋪成，僅3尺寬，只夠單人行走。

學堂設(shè)在半山腰的一個山洞里，站在洞口遠眺，城郭、鄉(xiāng)村、小橋、流水、農(nóng)田、群山、花鳥、云彩……歷歷在目，是個讀書養(yǎng)性的理想之處。

水鏡先生教學生除在課堂上授課外，還經(jīng)常帶學生走出課堂去爬山、涉水、插秧、割麥、砍柴、割草、采藥……學生們學得輕松愉快，獲得的知識多而廣泛，聰明才智長進很快。

家住南陽縣城邊的徐庶是諸葛亮最要好的朋友，兩人經(jīng)常在一起解答課題，寫詩作文，切磋學問。每次考試前兩名非他倆莫屬，水鏡先生為晚年有這一對得意門生而感自豪。

很快，3年學業(yè)期滿，大考在即。這次大考，水鏡先生出了道怪題：爾等此刻設(shè)法沖沖過索橋，務(wù)必抵達彼岸。

現(xiàn)在不是正要大考嗎？不答完試卷就過河，豈不是將苦讀了了年學習成果放棄了？何況索橋有兩名校工把守，想過橋除非長出翅膀飛過去！

這道怪題把考生們難住了，要想現(xiàn)在馬上過得了河，總得找個說的出理由才行。眼看交卷的時辰快到了，許多同學嘴啃筆桿一個字也沒有寫。徐庶看出水鏡先生的用意：即答考試題與過橋?qū)嶋H上是一碼事，走過橋就完成了考試。可他絞盡腦汁也想不出一個穩(wěn)妥的辦法來，急出一頭汗水。抬頭看看好友諸葛亮怎么答，不看則已，一看嚇得目瞪口呆，諸葛亮正伏在書桌上呼呼大睡。徐庶急了，伸出腳去踢，探出身子去推他才推醒。徐庶氣急敗壞地責問諸葛亮：“快到交卷時間了，你還敢睡大覺！試題答完了沒有？”

諸葛亮揉揉雙眼，伸伸懶腰，突然站起，踩著凳子跳上課桌，手指著水鏡先生破口大罵：“你算什么先生，出這樣的怪題來刁難學生，你領(lǐng)著我們痛痛快快玩了3年，我們被你白白騙去3年的學費……”

水鏡先生做夢也沒想到，自己最中意的學生會如此無理，直氣得胡子抖動，臉色發(fā)紫，雙眼暴凸，說不出一句話來。

徐庶此刻既恨諸葛亮無理犯渾，又怪自己多管閑事不該弄醒他，連忙上前要拉諸葛亮下來，使勁捂住他的嘴巴。諸葛亮還是不聽勸阻不停地漫罵，同學們都傻了，一貫尊師愛友的諸葛亮咋變成這副樣子？

“我沒有你這樣的學生，馬上滾，滾得遠遠的！”水鏡先生緩過氣來后，便也用絕情的話回擊無情無義的“得意門生”。

“你叫我滾？沒那么便宜！我不拿回3年的學費絕不走……”諸葛亮氣勢洶洶地沖向水鏡先生，一副拼性命的架式。同學們忙上前攔住諸葛亮，推的推，拉的拉，將諸葛亮架出考場，推向橋頭，擁上索橋。最賣力氣的當數(shù)徐庶，他是有意讓好友快些離開這是非之地。窄窄的索橋只夠一個人通行，諸葛亮在前面用力掙扎，徐庶在后邊使勁推搡。一個要返回，一個催他快些走，把守橋的兩個校工擠在了一邊。二人吵著鬧著，一步一步移向?qū)γ鏄蝾^。當諸葛亮雙腳一踏上對岸，立即轉(zhuǎn)過身來倒身下拜，口中朗聲說道：“學生諸葛亮萬分感謝恩師幫我順利做完考試題，請接受劣徒三拜！”

諸葛亮轉(zhuǎn)瞬而變，把徐庶弄得莫名其妙，一下子沒反應(yīng)過來。等徐庶明白過來時，他的一只腳雖然也跨上對岸，但另一只腳還在索橋上，就是說諸葛亮夠評為優(yōu)秀的話，徐庶只能得個良好，跟在徐庶后頭的同學最多能算及格吧。

剛才還一臉惱怒的水鏡先生此刻陰轉(zhuǎn)晴了，他久久看著對岸的諸葛亮，喜在心頭：我教了一輩子書，被你給蒙了，真是個奇才，日后必成大器，只是自己年事已高，恐怕難得親眼看到了。

諸葛亮拜別恩師水鏡先生要回隆中老家了，水鏡先生與得意門生進行了一翻推心置腹的深談，談些什么內(nèi)容，沒有流傳下來。徐庶戀戀不舍地送別諸葛亮，送出10里之遠，途中二人撮土為香，結(jié)為異姓兄弟。