“爸爸,明天我要參加摸底考試了。”我目不轉(zhuǎn)睛地望著爸爸,希望他做出一些反應(yīng)。
“是嗎?好好考。”他抬起頭,冷不防地吐出一句,便放下筷子,抱著一沓報(bào)紙回房間去了。
我呆若木雞,記憶又像電影般浮現(xiàn)在我的腦海里……
曾幾何時(shí),爸爸是多么地關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊!他常常陪著我在書海中暢游,給我買作業(yè)本,教我解決學(xué)習(xí)難題;可自從上了五年級(jí)后,這一切都變了,爸爸變得很冷漠,甚至算得上是漠不關(guān)心。難道只是因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)沒考好,爸爸就徹底放棄了我,讓我“自生自滅”嗎?不,我要拼搏,拼出好成績(jī),讓爸爸不再疏遠(yuǎn)我。我一邊安慰自己,一邊暗下決心。
夜深了,我仍然在埋頭苦讀。這時(shí),我看見爸爸的房間里透出一絲光亮。“爸爸,你還沒睡覺?有什么事,明天再干吧!”我用關(guān)心的語(yǔ)氣對(duì)他說。他看見我進(jìn)來了,把手上的東西往身后一藏,但布滿血絲的眼睛卻出賣了他——他很累。“盈盈,其實(shí)……”媽媽的話還沒說出口,就被面無表情的爸爸打斷了。他說:“堅(jiān)持就是力量。”說著,把我推出門外。我沒有哭,繼續(xù)讀我的書,發(fā)誓一定要讓爸爸對(duì)我刮目相看。
摸底考試有結(jié)果了:我得了98分,全年級(jí)第一名。當(dāng)我把試卷擺在客廳的桌子上時(shí),媽媽樂得眉開眼笑,說要獎(jiǎng)勵(lì)我——帶我去吃“肯德基”。其實(shí),我并不在乎吃那頓“肯德基”,只想得到爸爸的“陽(yáng)光雨露”罷了。
不知不覺,我又走進(jìn)了爸爸的房間。在我眼前擺著一本《如何讓孩子好好學(xué)習(xí)》的書。我隨手拿起來翻了翻,看見有幾句話被紅線勾畫了出來,格外顯眼:“對(duì)于五六年級(jí)的孩子,你盡量用冷漠去疏遠(yuǎn)他(她),用激將法激起他(她)的學(xué)習(xí)之火。”我看著看著,眼睛濕潤(rùn)了。哦,被畫著的句子真是不計(jì)其數(shù)呀!
原來,爸爸一直是在用這樣的方法幫助我,激勵(lì)我。這時(shí),我立刻覺得我的“冷”爸爸很“暖”很“暖”!
(指導(dǎo)老師:鄭國(guó)英)