搗蛋的“貓”

“灌氣喲，灌氣喲。”灌氣人手提小喇叭發出的噪音回蕩在院子里，打破了清晨的寧靜。

這洪亮的叫喊聲吵醒了正在甜夢中漫游的我。我一骨碌爬起來，穿上衣服，走到陽臺上，揉著惺忪的眼睛對著下面喊道：“誰呀？吵死人啦，還讓不讓人睡覺？”那個灌氣人不理會我，繼續喊著：“灌氣喲，灌氣喲……”我實在忍無可忍，便瞪了他一眼。哇！他長著滿臉的麻子，穿著一身臟兮兮的衣服，簡直就像一只癩蛤蟆。于是，我靈機一動，想到了我的“搗蛋神功”。

我隨口編了一支歌謠，搖頭晃腦地唱起來：“麻子麻精怪，偷人小白菜，烏龜撒泡尿，趕走麻精怪。”那個灌氣人生氣地抬頭望了我一眼，又不屑地唱起了他的“灌氣歌”。

下午，灌氣人又來了。一大早吵人睡覺還不甘心，下午又來打攪我做作業，看來他是存心跟我過不去，我也豁出去了！

于是，我跑到陽臺上大聲喊：“我家要灌氣！”話音沒落我就趕緊蹲了下來，隨后又伸著小腦袋從陽臺的縫隙里偷偷地觀看。灌氣人顯得很高興，四處張望著在尋找要灌氣的人。我看著他那副認真的樣子，忍不住偷偷地笑了。灌氣人瞧了好半天，沒有找到對象，只好怏怏地推車往院外走去。趁他低頭的時候，我把從神農架買回來的一條假蛇扔了下去，正好落在他的面前。灌氣人被嚇了一跳，下意識地后退了幾步。我顧不上嬉笑，趕緊扔下幾塊小石子。“砰砰”幾聲，猶如下起了冰雹。其中一塊打中了他的左臂。他揉了揉，悶悶不樂地推車走向院門。

我想：“哼，活該！誰叫你天天煩人呀，報應！”

我高興地沖下樓撿起我的假蛇，正準備上樓的時候，一不小心踩上了我扔下來的石子，重重地摔了一跤。我揉了揉摔痛的屁股，慢慢地爬起來。灌氣人見我摔倒了，好像是他的過錯似的，趕緊停下自行車跑過來扶起我，還關心地問：“小朋友，沒事吧？”他一點兒也沒記仇，好像我倆之間什么也沒發生過似的。

我紅著臉說：“謝謝，沒事。”他見我沒事，就一聲不響地走了。望著他遠去的背影，我開始責備起自己來。他真是一個好人啊，成天走街串巷多辛苦呀，雖然喊聲影響了人們的休息與工作，可他更多的是給人們帶來了方便。而我，才是一只不該搗蛋的“貓”。看來，我也該向淘氣徹底說“拜拜”了。

（指導老師：鄒先平）

指點迷津

行動描寫就是對人物行為動作的描寫。觀察一個人的行為就可以了解他的精神面貌，就可以揭示他的內心世界。所以，描寫人物行為也是刻畫人物的重要手段之一，它對于展示人物性格特征及其發展很有作用。