寫日記沒材料怎么辦

參加聊天的同學：六（3）班部分同學。

聊天的主題：寫日記沒材料怎么辦？

本期客座老師：徐老師。

徐：歡迎六（3）班的同學來到我們的“作文聊天室”。

厲金松、張慶陽等同學：徐老師，我們也已意識到“日記，日記，一天不記，不成日記”，但是讓我們感到困惑的是，日記材料從哪里來呢？寫日記沒材料怎么辦？請徐老師幫我們早日走出困惑。

徐：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”當你在生活中走過，你會聞到空氣中也全是知識的氣息。路邊商店門口的對聯，寫出了一種美妙的意蘊；菜市場小販的叫賣聲，樸素中也有著生動的藝術；中午的飯桌上父母談到了一個貪官又受到了應有的懲罰；電視里楊利偉駕“神州五號”飛船上天，圓了泱泱中華大國載人航天的夢想；你從報紙上學到了做廣告的技巧；你在圍棋課上又學了一招……諸如此類都告訴我們：生活處處皆語文。關注生活，睜大發現的眼睛，用一顆感情細膩的心去感受生活的生動與美，到你拿筆展紙之時，你會驚訝地發現，平時那一點一滴的關注已轉換成一道道信息的水流，已經變成一個個精彩的鏡頭，成功之神、快樂之仙正在眨著眼對你微笑。你會在須臾間輕拍腦袋，靈光閃現，繼而驚喜地意識到：噢，日記材料原來如此之多！

何帆、張舒、夏環宇同學：謝謝徐老師的指點。不過，老師你能不能分類別地講一講，講得更細致一些，為我們開啟日記的大門呢？

徐：有句俗話講得好：“揀到籃子里的都是菜。”今天，我從“關注校園生活”這一點發散開去，聊一聊校園里有哪些材料可供同學們寫。

1、校門口。你可以寫在校門口看到師生們認真值日的情景，見到老師有禮貌地打招呼，譜寫尊敬老師的樂曲；為未戴好紅領巾的同學重新系好紅領巾，扶起不小心跌倒的同學，譜寫助人為樂的樂曲……

2、課上。語文老師的一堂有趣的作文課——紅領巾模擬法庭；數學課上，某位同學的一次獨特創新的解法，同學之間合作測量，合作探討，合作制作模型；英語課上，老師開展的英語演講賽、生活片段展示表演，講故事比賽；音樂課上，老師的教法讓我走出了怕音樂的困境；美術課上，學會了一種畫法，同桌幫我涂色加以渲染……

3、課間。樟樹下玩“三字”游戲，花間捉迷藏；葡萄園里義務“清潔衛生”，車棚里扶起倒下的自行車；籃球、乒乓球、足球場上緊張“廝殺”；鍋爐房里排解小“糾紛”；為校園里的雕像“洗澡”……

總之，只要你留心，校園內處處有材料：在樓道間，在松樹下，在花壇邊，在甬道中，在大廳里……

六（3）班部分同學：非常感謝徐老師的賜教，我們心里亮堂多了。

徐：歡迎同學們再次光臨“作文聊天室”。