Y一當上局長,就去拜訪老領導。Y心里清楚:這次能順利當上領導,與老領導的栽培和關照是分不開的。
放下禮物,Y就開始飽含真情地向老領導鞠躬:“感謝,感謝,萬分感謝。”
老領導擺擺手:“喝茶,喝茶。”
落座后,老領導指著對面墻壁問:“你認識那些字嗎?”
Y抬頭望去,只見那墻上掛著一幅裝裱精致的條幅,條幅上面爬滿了字。那些字彎彎曲曲,看上去很美,但他卻一個也認不出來。
Y有點驚訝:沒有多少文化的老領導,何以有如此雅興?更讓他驚訝的是,當他幾經嘗試,最終紅著臉承認一個字也不認識的時候,老領導竟然抑揚頓挫地朗讀道:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
讀罷,老領導語重心長地說:“你現在也是當領導的人啦,身份不同了,不能只顧干工作,還要重視修身養性,琴棋書畫,都要懂一點。這樣,別人才不敢輕看你呀……”
從老領導那里回來后,Y立即上市內最大的書畫店,買了幅狂草書法條幅,條幅與老領導那幅一模一樣。
作為領導,Y家里經常有客人造訪。與客人談完正事后,Y總要興致勃勃地指著墻壁問道:“你認識那些字嗎?”
客人盯著條幅端詳半天,總是無奈地搖搖頭。這時,Y便爽朗地一笑,抑揚頓挫地吟誦道:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
而后,Y總是語重心長地對客人說:“人要活得有品位,就得注意修身養性,琴棋書畫,都要懂一點。這樣,別人才不敢輕看你呀……”
漸漸地,他每次與客人談話,都少不了這個程序。在Y的心里,這是一件十分愜意的事情,是無可替代的樂趣和享受。當他看到客人們在那個條幅面前眉峰緊鎖、面紅耳赤的難堪模樣時,當他雙目微閉、搖頭晃腦地朗讀著條幅上的唐詩時,真有一種奇妙的滿足和快感。
半年之后的一天晚上,一位即將畢業正在找工作的中文系學生來到Y家,隨身帶著一封系主任寫給Y的推薦信。由于系主任是Y的遠房表哥,加之推薦信里對這名學生評價不俗,因而Y的態度非常熱情。
在詳細了解這名學生的各種情況后,Y已產生了幾分好感。按照習慣,Y隨手往墻上一指,問:“你認識那些字嗎?”
中文系畢業生微微一笑,以充滿自信的口氣說道:“條幅上寫的是唐代大詩人李白的《朝發白帝城》。”然后,他搖頭晃腦地朗誦起來,“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”
Y怔住了。
畢業生見他臉色突變,不知發生了什么事,忙問:“Y局,您怎么了?”
Y局虛弱地問:“你敢肯定那上面寫的是《朝發白帝城》?”
畢業生一聽,笑了:“這還有錯?我父親愛好書法,我打小被他培養,狂草字雖寫得不好,但還是認得的。”
畢業生很得意,以為憑相同的志趣,局長要對自己另眼相看了。沒想到局長揮了揮手,讓他走了。
次日,系主任打來電話,詢問Y對畢業生的印象。
Y冷冰冰地說:“不怎么樣。”
系主任疑惑地問:“不會吧,他是我們學校的優秀生啊?”
Y一字一頓地說:“這個年輕人……不大謙虛,嗯……很不謙虛!”
在Y局家那面原來懸掛條幅的墻壁上,掛上了一幅巨大的山水畫。
那幅狂草書法作品,Y局再沒拿出來示人。但他一直想弄清楚:是自己買的這幅狂草書法作品跟老領導的那幅不一樣呢,還是老領導也一直讀錯了?