“不近人情”教子法

一說起日本人如何教育子女，恐怕很多中國人就會想起冬天里仍讓孩子穿單薄衣裳的日本家長的“殘忍”。確實，和冬天讓孩子穿得里三層外三層，生怕孩子凍著的中國家長相比，日本的父母顯得有點“冷酷”和“不近人情”。來到日本，所見所聞讓我感慨:兩國對孩子不同的教育方法是導致兩國人性格相去甚遠的一個重要原因。

冬天穿短衣短褲

還是從冬天小孩穿衣的事情說起吧。人長大后怕不怕冷，除了先天的體質外，其實和小時候的生活習慣有關。日本人的不怕冷就是從小鍛煉出來的。一位新到日本的中國家長有過這樣的經歷：送孩子去幼兒園，不得不按照規定給孩子換上短衣短褲，結果孩子當晚就發燒了。后來折騰了幾次后，孩子從此居然變得小病不得、大病不犯，身體結實多了。原來，小孩子活潑好動，始終處于運動狀態，原本對寒冷就有一定的抵御能力，而日本人讓孩子著薄衣，使他們年復一年經歷抗寒磨煉，體質自然會不斷增強。

在生活中，日本家長一點也不寵孩子。在戶外，看看帶孩子家長的表情就可以知道，日本家長比中國家長放松得多，除了注意孩子的安全，他們不會怕這怕那。孩子摔倒后父母就會鼓勵他爬起來，有的甚至只是看著，連話都不說。在日本，根本看不到孩子摔倒了坐在地上哇哇大哭，大人以百米沖刺的速度過去把孩子抱起又拍又哄的情景。而稍微大一點的孩子，出門都要背個小包，里面放上自己的東西。“自己的事情自己做，不要給別人添麻煩”，家長們讓孩子從小就培養這種意識。

在浴缸里交流

日本還有一個和中國很不同的習慣，就是父母和孩子一起泡澡，日本國民幾乎天天都要洗澡。我曾向一位嫁給日本人10年、已有10歲和7歲一雙兒女的中國朋友詢問，為何父母要和孩子一起泡澡？她說因為在孩子很小的時候就開始帶著他們一起洗澡，這樣他們自懂事起對大人的身體就有了自然的認識。此外，父母和孩子在赤裸的接觸中，會回復自然的天性，更能彼此坦誠相對。浴缸其實是父母和孩子很好的交流場所，所以很多平日忙碌的父親都會盡量在周末和孩子們在浴室里嬉鬧一番。據說日本從小學四年級起就開始給孩子們講授詳實的生理衛生知識。對此這位中國媽媽表示，自然而早期的性教育能讓孩子們將來正確地處理性方面的問題，她覺得這種做法很好。

培養合作精神

另外值得一提的是，等孩子們進入幼兒園或者學校學習以后，家長們也和學校建立起密切的聯系，而不得放手不管。從幼兒園開始，來往于家長和老師之間的“聯絡手冊”不僅詳細而且頻率高，日本父母除了一年要參加至少3次家長會外，老師還定期找他們“個別談話”。而在日本學校的運動會上，不像中國那樣按個人成績名次拿獎品，而只是分為兩組進行比賽，目的是培養大家的集體合作精神，而不是強調個人的能力。

選自《海外文摘》2005年6期