幼兒探究行為與教師態(tài)度之關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究
2005-04-29 00:00:00劉云艷張大均
學(xué)前教育研究 2005年7期
[摘 要]探索性行為是了解幼兒好奇心的重要指標(biāo)。本研究結(jié)果證明，教師的情感支持、材料支持以及策略性支持直接影響幼兒探索性行為的展開與活動(dòng)效率。
[關(guān)鍵詞]好奇心；探索性行為；教師支持
[摘 要]探索性行為是了解幼兒好奇心的重要指標(biāo)。本研究結(jié)果證明，教師的情感支持、材料支持以及策略性支持直接影響幼兒探索性行為的展開與活動(dòng)效率。
[關(guān)鍵詞]好奇心；探索性行為；教師支持
