４－５歲幼兒句法意識的發展

[摘 要]采用句法判斷和句法更正任務，本研究探討了4—5歲幼兒句法意識的發展過程和內在機制。結果表明：(1)4—5歲幼兒的句法意識有顯著發展，這主要表現在5歲兒童的句法更正成績顯著高于4歲兒童；(2)句法錯誤類型影響句法更正成績，表明他們在不同句法規則的句法意識的發展是不同步的；(3)從4到5歲，個人經驗在句法更正中的作用下降，兒童的注意從個人經驗和句子意義轉向句子的意義和語法規則，揭示了幼兒句法意識逐漸從句子內容轉向句子形式的發展趨勢。

[關鍵詞]句法意識；句法判斷；句法更正