奧爾夫兒童音樂教育異化觀象點擊
2005-04-29 00:00:00張衛民
學前教育研究 2005年9期
[摘 要]我國許多幼教機構都在學習、借鑒奧爾夫兒童音樂教育體系，但是我國相當一部分幼兒園在還未真正了解奧爾夫兒童音樂教育體系的內涵或者并未具備獨立實施這一音樂教育課程能力的情況下，就刻意求新、盲目照搬，在學前藝術教育實踐中出現了淺表化、片面化、貴族化和“時裝化”等異化現象。這些異化現象應引起幼教工作者的高度警惕。
[關鍵詞]奧爾夫；兒童；音樂教育；異化
