小朋友，今天你做了什么？

[摘 要]本文以美國High/Scope區域活動包含的回憶時間為參照點，比較了我國幼兒園區域活動開展的“分享”環節的特點及其不足之處，指出應整體把握區域活動的內涵與價值，讓區域活動真正成為促進幼兒自主性與創造性發展的重要途徑。

[關鍵詞]區域活動；分享；回憶