[摘 要]幼兒園課程與教學作為一對存在于我國幼兒園教育生活中的概念,我們不應用包含和被包含的邏輯關系來進行規范,也不應用價值追求的理念來決定取舍,二者實質上分屬兩種文化土壤滋養出來的強勢概念。
[關鍵詞]幼兒園;課程;教學;文化視角
學前教育研究2005年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網