動態知識對兒童德育的影響

[摘 要]德育是兒童全面發展教育的重要組成部分，對兒童的品德發展起主導作用。長期以來，傳統德育背景下的兒童存在著會說不會做、言行不一的偏差，這與傳統德育強調道德認知、重視知識傳遞有關。參照后現代理念開展的德育活動，運用動態的知識觀，注重知識與經驗的互動；注重多元和寬容地理解道德知識；注重兒童道德的差異性；積極倡導對話，在對話中，解構舊的道德知識觀，建構新的道德知識觀和踐行觀。

[關建詞]后現代理念；動態知識觀；兒童德育觀